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2018年苏教版语文六年级上册 第二单元 形成性学习评测

试卷分数:100 合格分数:60 答题时间:60 分钟

试卷来源:同桌100学习网 答题人数:10638 试卷类型:收费试卷

考试时长: 60分钟
以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。
若没有估分,系统按满分计算。

一、填空题。(请在横线上直接作答)(每小题8分,共32分)

1.规范书写词语。
  jù pà               diān bǒ               bó wù             zhèn hàn           xǐ shù 
                                         
  kū qì              jiàn qiáo             lián pō             quán shì          zuǐ chún
                                         

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参考答案:惧怕、颠簸、薄雾、震撼、洗漱、哭泣、舰桥、廉颇、诠释、嘴唇
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2.辨字组词。
恕()           俱()           疑()            乔()
怒()           惧()           凝()            侨()

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参考答案:饶恕、一应俱全、疑惑、乔装、怒火、恐惧、凝结、华侨
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3.选词填空。
               震动       震荡
(1)两艘船相撞以后,它们的船身都发生了强烈的()。
(2)这个消息在人群中引起了不小的()。
               昏暗       幽暗
(3)这个餐馆十分破旧,里面光线也很()。
(4)肖邦总是一个人在()的房间里弹琴。
               摇晃       摇动
(5)楼房在地震中()得更加厉害了。
(6)这棵小树在微风中轻轻地(),像是对风儿点头示意。

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参考答案:(1)震荡;
(2)震动;
(3)昏暗;
(4)幽暗;
(5)摇晃;
(6)摇动;

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4.选择恰当的描写方法。
    人物描写方法有这样几种:①外貌描写;②语言描写;③神态描写;④动作描写;⑤心理活动描写。
(1)乔依的心里很是凄凉。   ()
(2)这位老妇人身材矮小,满脸皱纹。 ()
(3)女店主的脸上带着甜甜的微笑。 ()
(4)她忙来忙去地为老妇人端茶送饭。 ()

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参考答案:(1)⑤;
(2)①;
(3)③;
(4)④;

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二、根据课文内容填空。(请在横线上直接作答)(每小题18分,共18分)

1. 学了本单元的课文,我认识了的蔺相如,的廉颇,的哈尔威船长,的谭千秋,的乔依。其中,我最佩服的是,因为他
2.人,不一定,但一定可以
3.哈尔威在他的船长岗位上,沉着镇定地。他把都考虑到了,他仿佛不是在给而是给下达命令,一切似乎都在

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参考答案:(1)宽容大度、知错就改、忠于职守、舍己救人、乐于助人、示例:蔺相如、不计较个人得失,以国家大局为重;
(2)能使人伟大、使自己崇高;
(3)巍然屹立、指挥着、控制着、领导着、每件事、每个人、人、灾难、听从他的调遣;

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三、阅读理解。(每小题10分,共20分)

(一)
      原来她的车胎瘪了,乔依让她坐进车里,自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。
1.这段话主要是对乔依的__________        描写。
2.“他的脚腕被蹭破了”“为了干活方便,他摘下了破手套”“两只手上沾满了油污,衣服也更脏了”“                                     ”这些生动的细节描写,突出乔依修车时的艰难,外面很冷,乔依让老妇人坐在车里,而自己却什么都不顾。乔依真心诚意地为老妇人修车,充分体现了乔依__________                              的品质。

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参考答案:1.动作
2.他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了     一心为他人着想
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(二)给予就不贫穷
      教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……
      一张用硬纸做的礼物很特别,那是一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。
      上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊!
      一天,他在批改作文的时候,看到了这个女学生送给他这双“鞋”的理由:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷,我做了一双很漂亮的鞋子给他。”
      他看见她穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花。她的爸爸下岗了。
      妈妈呢?走了。在她的心里,穿布鞋就是穷的象征。
      老师告诉她,脚上穿着布鞋,心里却装着别人的人,是最富有的人!能给予就不贫穷。
1.小女孩送给老师的礼物是什么?这个礼物是什么样子的?(用文中的话回答)
                                                                                                                                                                                                        
2.从画横线的句子中你看出了什么?
                                                                                                                                                                                                        
3.说一说“能给予就不贫穷”的意思。
                                                                                                                                                                                                        

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参考答案:1.一双纸鞋:看得出纸是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。
2.女学生家生活困难。
3.心里装着别人才能给予,给予就是财富。
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四、写作文。(每小题30分,共30分)

      生活中让你钦佩的人一定很多,有的陌生人和你仅有一面或数面之缘,却也给你留下了深刻印象。请你选择一个陌生人,用具体的事例反映你敬佩他(她)的原因,注意细节描写。题目自拟,400字左右。

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参考答案:
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1. 填空题。(每小题8分,共32分)

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2. 根据课文内容填空。(每小题18分,共18分)

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3. 阅读理解。(每小题10分,共20分)

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4. 写作文。(每小题30分,共30分)

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