人教版三年级语文上册第五单元过关检测卷

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

一、填空题。(每小题4分，共12分)—— 请在横线上直接作答

(一)给下面句子中加粗的字注音。
1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
2．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
3．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
4．弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

估分为分

参考答案

参考答案：yīng、wǔ、chá、lǒng、shèng、qiàn

(二)找出括号中搭配不恰当的字。
玩（要耍）（沙吵）尘（捕铺）鱼（钓钩）鱼
（搭塔）船（喊减）叫（响饷）亮（睡垂）觉

估分为分

参考答案

参考答案：要、吵、铺、钩、塔、减、饷、垂

(三)将下列句子整理成一段通顺的话。（填序号）
只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱至极。
我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！
我心里不由一动，莫非是水仙花开了？
清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。
我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看，太好了！

估分为分

参考答案

参考答案：4、5、2、1、3

二、按要求做题。(每小题8分，共56分)

(一)按要求完成词语练习。
1．把词语补充完整并填一填。
①引人(   )(   )  ②一本(   )(   )
(1)词语①的反义词是( )。
A．聚精会神  B．全神贯注  C．引人注意  D．熟视无睹
(2)选词填空。（填序号①或②）
商场里，角色扮演活动区域格外(   )。一个个小朋友装作大人的样子，(   )地做事。
2．将下面表示动作的词恰当地填入句子中。
衔站飞冲吞
我正想着，它一下子(   )进水里，不见了。可是，没一会儿，它(   )起来了，红色的长嘴(   )着一条小鱼。它(   )在船头，一口把小鱼(   )了下去。

估分为分

参考答案

参考答案：1．①注目 ②正经 (1)D；(2)① ②
2．冲飞衔站吞

(二)发挥想象，给句中横线上补充表示动作、神态的词语，并填空和仿写。
1．蒲公英和我们一起_，和我们一起。
2．野菊花在微风中向人们。
3．晶莹的雨滴在雨伞上。
4．青蛙在荷叶上。
我发现这些句子都运用了的修辞手法，我仿写的句子是：____。

估分为分

参考答案

参考答案：1．睡觉起床

2．微笑
3．跳舞

4．唱歌拟人小鸟叽叽喳喳地向我打招呼

(三)按要求写句子。
1．我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加粗的词写句子）
2．草地上长满了蒲公英。（扩句，至少两处）
3．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改为“把”字句和“被”字句）
4．难道蒲公英没有成了我们最喜爱的一种花吗？（改为陈述句）

估分为分

参考答案

参考答案：1．这支铅笔不是小明的，而是我的。
2．绿油油的草地上长满了金色的蒲公英。
3．一棵棵杨梅树把春天的甘露贪婪地吮吸着。
春天的甘露被一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着。
4．蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

(四)给下面句子加上恰当的标点符号。
1．它什么时候飞来的呢□它静悄悄地停在船头不知有多久了□
2．母亲告诉我□这是一只翠鸟□哦□这只翠鸟搭了我们的船□在捕鱼吃呢□
3. 多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□

估分为分

参考答案

参考答案：1．？。
2．，。，，。
3．！！

(五)修改语段。
①今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。②这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。③小女孩的命运实在是太悲伤了。④读了童话以后，使我的心情久久不能平静。

估分为分

参考答案

参考答案：①句中的引号改为书名号。②句删去“的作者”或“写的”。③句将“悲伤”改为“凄惨”。④句将“使”删去。

(六)我们班正在召开“观察发现”主题班会，请你也参与进来吧。
1.只要我们稍加留意，就会发现事物都是变化着的，如向日葵总会跟着____转动；含羞草被触碰后会_；喇叭花早上，傍晚。
2．你课余时间一定积累了许多关于“观察发现”的名言，请写出两句。
①
②____
3.有些同学在课余时间经常观察一些感兴趣的事物，刘强却觉得没有必要这样做，他觉得课余时间就应该玩玩电子游戏，你认为呢？

估分为分

参考答案

参考答案：1．太阳合起来张开闭合
2．示例：①生活中要善于细心发现。 ②观察是成功的真谛。
3．提示：从你认为课余生活玩电子游戏是不对的来答。

附加题。
1．生活中，学习上，要了解更多信息，你有哪些好方法？（请至少写出四种方法）
2．选月份，将序号恰当地填在括号内。
A.正月  B．二月  C．三月  D．四月  E．五月  F．六月  G．七月
H．八月  I．九月  J．十月  K．冬月  L．腊月
(   )端午赛龙舟   (   )满园橘子黄
(   )新春舞龙灯   (   )中秋桂花香
(   )清明杨柳绿   (   )荷花满池塘
(   )牛郎会织女   (   )郊外放风筝
(   )大雪压青松   (   )梅花傲冰霜
(   )登高过重阳   (   )牡丹花正红

估分为分

参考答案

参考答案：1．查阅图书；调查问卷；采访询问；上网查询。
2．E J A H C F G B K L I D

三、阅读理解。(每小题11分，共22分)

(一)阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．这段话中意思相反的一组词语是：( )-( )。
2．这段话中第句到第句写的是“我”的发现，第句和第句写的是草地变色的原因。
3．这段话开头为什么要强调“起得很早”？
4．用“”画出文中的比喻句，并写出这样表达的好处。
5．这段话是按照顺序展开叙述的：先写“我”发现、的时候，草地的颜色和的时候是不同的，同时产生了疑问——“_”这句话在文中起_____的作用。
6．通过读选文，你从“我”的身上学到了什么？

估分为分

参考答案

参考答案：1．张开合拢
2. 1 3 6 7
3．因为过去没有起这样早，所以一直误认为蒲公英的花是金色的。
4．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。形象生动地写出了蒲公英花瓣的特点。
5．时间早上傍晚中午这是为什么呢？承上启下
6．要善于观察，做生活中的有心人。

(二)紫罗兰
①我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
②紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
③紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
④紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛湿润了，呆呆地站在那里，李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多新紫罗兰来的。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，没过几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
⑤啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!
1．短文的结构方式是(   )。
A．总起——分述——总结  B．总述——分述  C．分述——总述
2．填空。
(1)短文开头的特点是。
(2)短文结尾的特点是。
(3)开头和结尾的关系是。
3．第③自然段先写了紫罗兰花的_，接着写了紫罗兰花的_，最后写了紫罗兰花的___。
4．根据段意用“‖”给短文分段。
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5．找出点明文章中心思想的句子写在横线上。
6．短文中画线句子在文中起( )的作用。
A．概括这段内容   B．点明这段中心

估分为分

参考答案

参考答案：1．A
2．(1)开篇点题；(2)突出中心，紧扣文题；(3)首尾呼应
3．颜色姿态气味
4．①‖②③‖④‖⑤
5．提示：第⑤自然段。
6．B

四、写作文。(每小题10分，共10分)

在我们的身边，有一些特别有趣的植物朋友，如猪笼草、仙人掌等。它们虽然不那么引人注目，但是如果仔细观察它们的叶、茎、花及生长规律，你就会发现它们的一些小秘密。请把你的发现写下来与同学分享吧。（作文纸自备）

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

60分钟

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1. 填空题。(每小题4分，共12分)

1 2 3

2. 按要求做题。(每小题8分，共56分)

1 2 3 4 5 6 7

3. 阅读理解。(每小题11分，共22分)

1 2

4. 写作文。(每小题10分，共10分)

一、填空题。(每小题4分，共12分)—— 请在横线上直接作答

(二)找出括号中搭配不恰当的字。 玩（要 耍） （沙 吵）尘 （捕 铺）鱼 （钓 钩）鱼 （搭 塔）船 （喊 减）叫 （响 饷）亮 （睡 垂）觉

二、按要求做题。(每小题8分，共56分)

(四)给下面句子加上恰当的标点符号。 1．它什么时候飞来的呢□它静悄悄地停在船头不知有多久了□ 2．母亲告诉我□这是一只翠鸟□哦□这只翠鸟搭了我们的船□在捕鱼吃呢□ 3. 多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□

(五)修改语段。 ①今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。②这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。③小女孩的命运实在是太悲伤了。④读了童话以后，使我的心情久久不能平静。

三、阅读理解。(每小题11分，共22分)

四、写作文。(每小题10分，共10分)

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(二)找出括号中搭配不恰当的字。
玩（要耍）（沙吵）尘（捕铺）鱼（钓钩）鱼
（搭塔）船（喊减）叫（响饷）亮（睡垂）觉

(四)给下面句子加上恰当的标点符号。
1．它什么时候飞来的呢□它静悄悄地停在船头不知有多久了□
2．母亲告诉我□这是一只翠鸟□哦□这只翠鸟搭了我们的船□在捕鱼吃呢□
3. 多么可爱的草地□多么有趣的蒲公英□

(五)修改语段。
①今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。②这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。③小女孩的命运实在是太悲伤了。④读了童话以后，使我的心情久久不能平静。