人教版三年级语文上册积累运用与阅读过关检测密卷

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

一、按要求做题。(每小题16分，共64分)

(一)我的资料多。
1.我知道我国的少数民族都有、、、和等。
2.西沙群岛位于，是我国的一部分。
3.广东省简称，省会是。
4.司马光是北宋时期的政治家、家、家，他主持编纂了我国历史上第一部编年体通史《》。
5.蒲公英的花瓣中午，早晚；蒲公英是靠传播种子的。
6.李白是代诗人，被称为“”；苏轼是代诗人，他与、____合称为“三苏”。

估分为分

参考答案

参考答案：1.傣族  景颇族  阿昌族  德昂族  苗族
2.南海的西北部  海南省三沙市
3.粤  广州
4.史学  文学  资治通鉴
5.张开  合拢  风
6.唐  诗仙  宋  苏洵  苏辙

(二)补全诗句。
1.意欲捕鸣蝉，__________。
2.，霜叶红于二月花。
3.一年好景君须记，。
4.知有儿童挑促织，_。
5.，孤帆一片日边来。
6.，山色空蒙雨亦奇。
7.遥望洞庭山水翠，。
8.两岸猿声啼不住，____。

估分为分

参考答案

参考答案：1.忽然闭口立
2.停车坐爱枫林晚
3.最是橙黄橘绿时
4.夜深篱落一灯明
5.两岸青山相对出
6.水光潋滟晴方好
7.白银盘里一青螺
8.轻舟已过万重山

(三)根据下面的情境，在横线上填写恰当的名句。
1．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长地对小敏说：“，。”
2．在表达朋友之间的深情厚谊时，人们常用李白的《赠汪伦》一诗中“，”这一句。
3．爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“，。”我赶紧把爷爷的话打住：“，爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
4．无论做什么事，都要以理服人，用理性解决冲突，正如谚语“，”所讲的那样。
5．我们常用谚语“，”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。
6．王昌龄《采莲曲》中写人花难辨，花人同美的诗句是：，。
7．当我看到西湖的美丽景色时，我不禁想用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的诗句“，”来赞美它。
8．“孟子曰：‘，。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。’”这句话告诉我们在处理人与人关系时，应关心他人，尊重他人。
9．人们常用杜甫的“，__”这两句诗来形容老师对学生默默无闻的培养和潜移默化的熏陶。

估分为分

参考答案

参考答案：1．谦虚使人进步   骄傲使人落后
2．桃花潭水深千尺    不及汪伦送我情
3．夕阳无限好   只是近黄昏   霜叶红于二月花
4．有理走遍天下   无理寸步难行
5．人心齐，泰山移
6．荷叶罗裙一色裁   芙蓉向脸两边开
7．欲把西湖比西子   淡妆浓抹总相宜
8．仁者爱人   有礼者敬人
9．随风潜入夜   润物细无声

(四)读课文内容，做练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
(1)作者为什么把秋天的雨比作一把钥匙？
(2)秋雨把秋天的大门打开后，你看到了什么？闻到了什么？听到了什么？
2．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)句中表示颜色的词有____________。
(2)这句话从哪几方面描写了翠鸟？
3．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
(1)这两句话运用了、的描写方法刻画了英子的形象。
(2)英子为什么犹豫？

估分为分

参考答案

参考答案：1．(1)把“秋天的雨”比作“钥匙”，是因为在绵绵的秋雨中，天气变了，万物变了，说明秋天的大门打开了，秋天来了。
(2)看到了五彩缤纷的景色，闻到了瓜果的香味，听到了小朋友欢乐的歌。
2.(1)翠绿、蓝色、红色
(2)羽毛、翅膀、嘴巴。
3．(1)神态动作
(2)因为英子不自信，害怕同学们嘲笑她。

二、阅读理解。(每小题12分，共36分)

(一)阅读课文片段，完成后面的习题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．从文中找出下列词语的近义词。
浑身——( ) 漂亮——( ) 各式各样——( )
2．填空。
(1)这段话从鱼的___和_两方面写出了西沙群岛___________________的特点。
(2)作者在写这一段时，主要运用了_的修辞手法。
3．“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了怎样的手法？说明了什么？
4．仔细读文中画横线的句子，用“有的……有的……有的……有的……”句式进行仿写。

估分为分

参考答案

参考答案：1. 全身好看各种各样
2．(1)种类数量鱼多；(2)排比
3．这句话运用了夸张的手法，说明了西沙群岛的鱼多得数不清。
4．示例：那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在了树枝上，有的跟随着小溪奔流进大海。

（二）眼睛里的小精灵
眼睛为什么能看见东西呢？鼻子、耳朵为什么就看不见东西呢？这是因为，眼睛里住着无数个 “小精灵”，它们有一种特殊的本领——能抓住光。只要一碰到光波，这些小精灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的“电线”，电信号通过这些“电线”传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像了。
抓光的小精灵们住在一层膜上，这层膜叫作“视网膜”，它就在眼球的后面。视网膜的厚度相当于一张薄纸。光线先从瞳孔进入，再穿过晶状体，最后才来到视网膜上，被那里的小精灵们抓住后，又被转换成电信号，也就是电波。
这些小精灵究竟是什么东西呢？它们就是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类各有不同：有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中的小精灵都属于神经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫作“感光细胞”。它们身上的细“电线”叫作“神经纤维”。
人的眼睛中有上亿个感光细胞，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。
1.找出文中与眼睛有关的科学名词。
2．动词填空。
光线先从瞳孔，再晶状体，最后才视网膜上，被那里的小精灵们后，又被__成电信号，也就是电波。
3．小精灵是怎样抓光的？
4．文中提到了几种细胞？请将它们的名字写在下面。
5．小精灵身上的细“电线”的科学名字是什么？它们有什么作用？

估分为分

参考答案

参考答案：1．视网膜、眼球、瞳孔、晶状体、感光细胞。
2．进入穿过来到抓住转换
3．小精灵碰到光波后，先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后再把无数的电信号送往大脑。
4．淋巴细胞、血细胞，神经细胞、感光细胞。
5．神经纤维；负责向大脑传送电信号。

（三）没有一种草不是花朵
李雪峰
那时，我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被（溶融）雪洗出它们嫩嫩的芽（尘尖）时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是，我们能够坐上大汽车去县城里看看；担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？
头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”
不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵是金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不会开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”
老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”
几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢（采彩）的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮（燥躁）过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草。
1．画去文中括号内不恰当的字。
2．“我们”去参加作文竞赛，“又兴奋又担忧”。“兴奋”是因为__，“担忧”是因为_。
3．给下面句子换一种说法，意思不变。
(1)没有一种草不是花朵。
(2)每个人都想成为最好的。
4．文中画线句子写到了三种会开花的草，分别是、、。这句话运用了__的修辞手法。
5．在孩子们去县城参加作文竞赛顾虑重重的时候，老校长用生动的比喻鼓励他们。老校长说这些话的用意是什么？

估分为分

参考答案

参考答案：1．画去的：溶尘采燥
2．能够坐上大汽车去县城里看看山里的孩子，作文可能比不上城里的学生
3．(1)每一种草都是花朵。
(2)没有一个人不想成为最好的。
4．蒲公英狗尾草荠荠草比喻
5．是为了告诉他们生命都是平等的，都有绽放美丽的权力。只要他们不放弃，一定会和城里的孩子一样优秀。

考试倒计时

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1. 按要求做题。(每小题16分，共64分)

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2. 阅读理解。(每小题12分，共36分)

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