人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力提升卷（二）

一、阅读语段，回答问题。
                                                      （一）称象（节选）
    曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的人说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”还有的人说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
    曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
1．官员们想出哪些称象的办法？
2．“直摇头”的意思是什么？它表明了什么？
3．曹冲想出了什么样的称象办法？
4．请你分步说说曹冲称象的办法。

估分为分

参考答案

参考答案：1．有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的人说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤昵？”还有的人说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”
2．“直摇头”的意思是不住地摇头，表明曹操对官员们提出的称象办法持坚决反对的态度。
3．把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。
4．第一步：把船放在水里，再把大象放进船里，船身下沉，沿水面在船舷上画一条线。第二步：把大象赶上岸，往船上装小石子，装到船下沉到画线的地方为止。第三步：称一称船上石头。第四步：知道石头有多重，就知道大象有多重。

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                                           （二）讲信用（节选）
    爸爸不以为然地说：“唉！不就是叠纸花篮吗？过几天再叠也不迟嘛！明天见到她，向她解释解释，或者道个歉就可以了。”
    宋庆龄想了想，坚定地说：“不！跟别人约好了，怎么能失信呢？你们去吧，我在家等小珍。”
    爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。9点，10点，11点，整个上午过去了，小珍也没有来。
    门开了，宋庆龄急忙迎过去，原来是爸爸妈妈回来了。宋庆龄拉着爸爸的手问：“玩得好吗？”
    “好极了！”爸爸紧接着问道，“你的朋友来了吗？”
    “没有来，不知小珍有什么事啦。”宋庆龄回答。
    爸爸惋惜地说：“唉！小珍没有来，李伯伯家你也没去成。当初就不该等她。”
    宋庆龄摇了摇头，毫不后悔地说：“小珍没有来，我也要等。您不是告诉我们说，做人，要讲信用嘛！”
    爸爸妈妈连连点头称赞：“对！你做得对！做人就是要讲信用。”
1．读选文第1，2自然段，说说爸爸和宋庆龄的态度有什么不同，从中可以看出什么。
2．说说第2自然段应该读出怎样的语气。
3．说一说，宋庆龄在家等小珍时的心情怎样？假如你是宋庆龄会怎么想呢？
4．小珍失约了，宋庆龄为什么毫不后悔？
5．宋庆龄小时候就知道‘做人，要讲信用”。在生活中你有过这样的经历吗？说说看。

估分为分

参考答案

参考答案：1．爸爸的“不以为然”和宋庆龄的“坚定”形成了对比，从而更表现出宋庆龄讲信用的优秀品质。
2．要读出反问的语气，读出宋庆龄要讲信用的决心。
3. 焦急；我会想：小珍是不是有什么事情耽误了所以迟迟不来
4．因为宋庆龄知道做人要讲信用。
5. 经历略

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二、认真阅读并回答问题。
                                                        （一）楷模
    我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一个年轻的新校长。新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼(jiǎo)佼者。他发现，学校共出了8位将军，36位博士，10位厅局级以上的领导干部，50多位企业家，有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶(yē)鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。
    从次日开始，学校撤下了所有原来悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦爱迪生、鲁迅、华罗庚等人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明他什么时候在这里就读。有的教室里悬挂的校友的照片就曾经是这个教室里的学生，年老的教师甚至告诉学生，他曾经就坐在靠近窗口的哪个位置上，学校接着又布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。
    似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意识：他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为这些杰出校友中的一个。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校在默默之中形成了一种见贤(xián)思齐的力量。
    一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟就是这样一个小小的举措(cuò)。
1．在母校，新校长采取的举措不包括(   )。
A．排查历届校友中的佼佼者。
B．把原来学校悬挂的名人的照片换成了有成就的校友的照片，并且加上了详细的说明。
C．告诉学生他的座位是某位有成就的校友曾经坐过的。
D．布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。
2．经过排查，历届校友中的佼佼者都有哪些人？具体说说。
3．新举措实施后，在校的学生、教师和整个学校都有了怎样的意识？
学生：_______
教师：_
学校：_______
4．“校长发现，学校在默默之中形成了一种见贤思齐的力量”，这种力量是什么？它源于什么？

估分为分

参考答案

参考答案：1．C
2. 8位将军，36位博士，10位厅局级以上的领导干部，50多位企业家，有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。
3．学生：学生们意识到他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为这些杰出校友中的一个。
教师：老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。
学校：学校在默默之中形成了一种见贤思齐的力量。
4．这种力量是：在那些有成就的校友的影响下，学生们有了自己的榜样，有了新的奋斗目标，更自信，学习更带劲；教师们的教学积极性更高了。它源于新校长的一个小小的举措。

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                                       （二）成全善良
    那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
    因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
    那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了。
    那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现哪个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
    公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很抉就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
    “爸，伤口痛了吧？”
    “一点点吧！”
    “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
    “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1．填空。
(1)“一片好意”还可以说是一(   )好意。
(2)“一个生病的朋友”还可以说是一(   )生病的朋友。
(3)“一直站着”还可以说是(   )站着。
2．“车上早就人满为患”的意思是(   )。
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为又上来这些人而使车上人特别多。
3．“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个“善良”指的是(   )的善良，后一个“善良”指的是(   )的善良。
A．让座女孩
B．老人
C．女儿
D．作者
4．文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？
5．前文说：‘‘让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑？把这句话写在下面。
6．从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？

估分为分

参考答案

参考答案：1．(1)番 (2)位 (3)始终
2．B
3．A B
4．那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
5．明明知道自己臂部有伤口，不能坐，还要坐！
6．那个女儿为了不让人群撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。

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                                            （三）变色花
    春天，花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。小达尔文“研究”的目光，射向一朵朵黄色的白色的报春花。它们已经开放了。他听父亲说：报春花只有黄色和白色两种，他想：要是有很多种颜色的报春花，那该多好呀！
    他跑到正在精心整理花草的父亲跟前说：“爸爸，我想让花是什么颜色就是什么颜色！”
    父亲刮了他一下鼻子：“幻想家，你这幻想当然很不错，可是大自然有一定的规律，花怎么能随便改变颜色呢？”
    小达尔文认真地说：“我已经想了一个非常好非常好的办法，我非要变出一朵红色的报春花不可！真的！”
    父亲随口说：“好好，你去变吧！变出来的话，将是我们英国第一朵红色的报春花。”
    第二天，父亲又在花园里整理花草的时候，小达尔文来了，手里果真捧着一束红色的报春花。
    “咦(yí)，你怎么真能变出红色的报春花呢？”
    小达尔文笑嘻嘻地说：“其实这还是您教我的呢——您说过：花每时每刻都在用根吸水，把水传到身体的各个部分去。我就想，让它喝些红色的水，传到白色的花朵上，那么花就会透出红颜色来。昨天我就折了一束白色的报春花，插到红墨水瓶里，今天，它就真的变得红艳艳的了！”
    父亲惊讶地看了一眼喜欢“研究”的儿子，兴奋地举起那束报春花叫道：“今天，我们花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”
    后来，英国多了一个伟大的辞学家，他的全名叫查理·罗伯特·达尔文。
1．读下面父亲的话，想象父亲当时心里会想些什么。（提示：注意加粗的词语）
父亲随口说：“好好，你去变吧！”
父亲心想：________
2．根据结果，思考原因。
因为达尔文，所以花园里又多了一种新的报春花。
因为达尔文，所以英国多了一个伟大的科学家。
3．结合文章的“大”题目，给两天所发生的事情各起个“小标题”。
第一天：第二天：
4．文中带引号的“研究”表示还有更丰富的含义。下列对“研究”的理解中不恰当的是(   )。
A．善于观察
B．勤于思考
C．乐于读书
D．肯于实践
5．想象一下，晚餐时，爸爸把这件事讲给了妈妈，他会怎样叙述。请写下来。

估分为分

参考答案

参考答案：1.示例：算了，让他自己试试就知道了，大自然有一定的规律，花是不能随便改变颜色的。
2.善于观察，勤于研究，肯于实践

一直坚持这样做
3．如：打算“变色”

成功“变色”
4．C
5．示例：知道吗，咱们的儿子今天有个了不起的“研究”发现，他竟然把折下的白色报春花插进红墨水瓶里，“研制”出了英国第一枝红色报春花，多么了不起，多么伟大的发现啊！

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（四）鸭儿饺子铺
    王羲(Xī)之7岁开始学习书法，不到3年，在方圆百里内就颇(pō)有名气，于是他飘飘然了。
    有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意兴隆，宾客济济一堂。偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字却写得歪歪斜斜，毫无功力。王羲之想访查个明白，便走进铺内。只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。此时，一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来，不偏不斜正好落入锅中。
    王羲之坐下来买了一碗，发现碗里的水饺好像在水中嬉戏的小鸭子，精巧至极，而且味道特别鲜美。他更觉得招牌上的字太不像样，便绕过矮墙，找到铺主。
    铺主是一位白发老妪(yù)，正在擀(gǎn)皮包馅(xiàn)捏(niē)饺子，动作十分娴(xián)熟。只见老妪包好一个饺子，看也不看，便随手扔过矮墙。王羲之惊诧(chà)不已，急忙问道：“老人家，您这么深的功夫，多长时间才能练成？”老妪回答：“熟练五十载，深练需一生。”王羲之若有所悟，又问：“您生意这么好，为什么不请名人写副招牌呢？”老妪闻言顿时生了气，说：“不好请啊！就说那十龄童王羲之吧，让人捧上天了。其实他那写字的功夫，还不如我扔饺子的功夫深呢。你可不要学他噢！”王羲之听罢(bà)，羞得无地自容。
    王羲之从此知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下工夫才能有大作为。于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一位书法大师。
1．读下面的句子，把带粗词语换成意思相近的词。可要在本短文中找哟！
(1)这件事不调查明白，决不能算完。(   )
(2)他能很熟练地使用计算机。(   )
(3)请不要惊讶，这确实是他的功劳。(   )
2．给下面句子填上合适的关联词语。
(1)鸭儿饺子铺(   )生意兴隆，(   )招牌上的几个字写得歪歪斜斜，毫无功力。
(2)老妪包的饺子(   )精巧至极，(   )味道特别鲜美。
3．短文中有两句话，描写老妪包饺子、扔饺子，作者用了一连串准确生动的动词。请你把这两句话写出来，再仿照句子用几个准确生动的动词写一个句子。
4．老妪扔饺子的功夫怎么样？从什么地方可以看出来?
5．根据短文内容填空，可要认真哟！
    王羲之学习书法不到三年，就(   )，于是他就(   )。他看到老妪包饺子的动作那样娴熟，扔饺子的动作那么(   )时，他(   )。听老妪说“熟练五十载，深练需一生”时他(   )，当他又听到老妪批评自己的话时，他羞得(   )。从此，他知道了(   )，(   )的道理。于是他刻苦地学习书法，终于成为一位(   )。
6．你认为本文中最有教育意义的句子是哪句？你是怎么想的？说给大家听听好吗？
7．从这个故事中可以衍生出好多成语或谚语、俗语呢！你能试着各写出一条吗？

估分为分

参考答案

参考答案：1．(1)访查 (2)娴熟 (3)惊诧
2．(1)虽然……但是……
   (2)不但（不仅）……而且……
3．“铺主是一位白发老妪，正在擀皮包馅捏饺子，动作十分娴熟。只见老妪包好一个饺子，看也不看，便随手扔过矮墙。”
4．老妪的扔饺子功夫很深。从文中“一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来，不偏不斜正好落入锅中…熟练五十载，深练需一生”这两句可以看出来。
5．颇有名气飘飘然了准确惊诧不已若有所悟无地自容人外有人天外有天书法大师
6．本文中最有教育意义的句子就是“人外有人，天外有天”。告诉我们不要自以为是、自高自大、自我满足，觉得只有自己最厉害，本事最大。殊不知，比自己强的人有很多，外面的世界广阔无边，外面的天空无边无际。
7．成语：熟能生巧、持之以恒、坚持不懈。
   俗语：一回生，二回熟，三回可以当师傅。
   谚语：只要工夫深，铁杵磨成针。

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（五）庐山的云雾（节选）
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
1．这一自然段是围绕“”一词来写的。
2．表示时间快的词语是。
3．把这一自然段的第2句用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写出来。
4．展开想象，你认为庐山的云雾还会变成什么？

估分为分

参考答案

参考答案：1. 瞬息万变
2．转眼间
3. 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，一会儿就变成了一泻千里的九天银河；一会儿是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它一会儿变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山
4. 一只吐着舌头的小狗，一会儿又变成了张牙舞爪的小猫....

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（六）赵州桥（节选）
    这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．给加粗字选择恰当的解释：
(l)回首遥望(   )A．第一   B．头   C．头领
(2)双龙戏珠(   )A．戏剧，也指杂技   B．开玩笑；嘲弄   C．玩耍；游戏
2．选段中的第一句话在全文中的作用是。
3．选段主要描写了哪几种不同形态的龙？
4．这段话主要写了赵州桥________。

估分为分

参考答案

参考答案：1．(1)B (2)C
2．承上启下
3．相互缠绕的龙、飞龙、双龙戏珠。
4．美观

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（七）葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上。茂（蜜密）的枝叶（向像）四面展开，就（向像）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像（碉调）堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
1．选出文中括号里恰当的字。
2．将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？
3．选文中第自然段描写了葡萄沟的葡萄，着重写了它的；第自然段描写了葡萄沟的葡萄干，它的特点是。
4．葡萄干的制作过程是怎样的？

估分为分

参考答案

参考答案：1．密向像碉
2．不行。因为“五光十色”不仅写出葡萄的颜色多，而且也写出了葡萄富有光泽，非常美丽。同时，也说明葡萄成熟了，获得了丰收。
3. 1颜色多 2颜色鲜、味道甜
4．提示：第2自然段第4句。

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（八）海滨夏夜
    夜，来临了。这是海滨一个非常幽美的夏夜。
    夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成零红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
    随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
    夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1．联系上下文，给加粗的词语换个近义词。
(1)那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。(   )
(2)整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。(   )
2．用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你分别写出一个比喻句和拟人句。
3．根据要求，改写句子。
(1)夜色加浓。扩句：__
(2)这是海滨一个非常幽美的夏夜。缩句：
4．阅读短文，正确填空。
(1)短文的第1自然段在全文中起_的作用。
(2)短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久”“_”“_”。
(3)为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第2自然段抓住了“大海”；在第3自然段抓住“_”和“_”；在第4自然段抓住“_____”。
5．面对‘悔滨夏夜”，作者“有着说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达出自己的感受。

估分为分

参考答案

参考答案：1．(1)静穆 (2)辐射
2．比喻句：城市各处真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠。
   拟人句：海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。
3．(1)漆黑的夜色在这星空的映衬下显得更加浓了。
   (2)这是夏夜。
4．(1)总领全文
   (2)随着夕阳的逐渐西沉   夜色加浓
   (3)霞光启明星灯火

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一、阅读理解。(每小题10分，共100分)

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