人教版语文六年级上册期末冲刺阅读能力测试卷（七）

                泊船瓜洲
    京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
    春风又绿江南岸，明月何时照我还？
1．本诗是由___（朝代）诗人_创作的一首_____。
2．理解“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”的意思。
3．诗人是在什么时间、什么地点写这首诗的？请说明理由。
4．“春风又绿江南岸”中的“绿”字富有表现力，请作简要赏析。
5．整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种感情的是哪句？

估分为分

参考答案

参考答案：1．北宋王安石七言绝句
2．京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。
3．时间：春天。地点：瓜洲。从“春风又绿江南岸”看出时间，从题目看出地点。
4．“绿”是吹绿的意思，不但充满色彩感，而且包含动感，同时表现出春天到来后江岸一片新绿的景色变化。
5．表达了涛人思念家乡的感情。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

0

                  竹石
    咬定青山不放松，立根原在破岩中。
    千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1．这首诗的作者是，号，擅长画_ 。
2．理解下列词语。
尔：_    坚劲：_
3．诗中揭示劲竹遇到困难和恶劣环境的词语是___、_    _、，说明其表现的词语是、、。
4．第一句用一个_字，表达了竹子_的性格，第二句写出了竹子_，后两句通过写磨难众多表现出竹子___的精神。
5．全诗借物喻人，通过吟诵竹，含蓄地表达了什么？

估分为分

参考答案

参考答案：1．郑燮板桥竹
2．你坚定强劲
3．破岩干磨万击东两南北风咬定坚劲不放松
4．咬坚韧生命力顽强坚定顽强
5．在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决水动摇的品格。

0

            芙蓉楼送辛渐
    寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
    洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1．这首诗的作者是___代的_，其作品还有_等。
2．这首诗中诗人送辛渐的地方在    ，我们还学习的以楼为题的古诗有、_、___ 等等，这几首诗中相应的名句分别是：；_；_____。
3．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这两句诗的意思是_，这种景象衬托出诗人_。
4．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这两句诗用了    的修辞手法。这里诗人在嘱托辛渐，当亲友们问起来，就说：_ 。整首诗表现了诗人_的品质。
5．这是一首送别诗，你还知道哪些关于送别的古诗？请默写一首。
___
作者：

估分为分

参考答案

参考答案：1．唐王昌龄《出塞》
2．芙蓉楼《黄鹤楼》《登鹳雀楼》《登岳阳楼》晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲   欲穷千里目，更上一层楼   吴楚东南坼，乾坤日夜浮
3．透着寒意的雨洒落在大地上，迷蒙的烟雨笼罩着吴地。清晨，当我送别友人之时，感到自己就像楚山一样孤独孤寂之感
4．比喻我的心，依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一样晶莹纯洁   清白高洁
5．    山中送别
      王维 (唐)
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。

0

         长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀！
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀！
1．文中用“你”称呼长江合适吗？你赞成文中说长江“有母亲的情怀”吗？
2．这首诗赞颂了长江的，表达了作者对长江的之情。
3．画线句在诗中重复出现，分析其表达效果。
4．仿照画线句的句式也写两句赞美家乡的诗句。
    我们赞美，你是；
    我们依恋，你是。

估分为分

参考答案

参考答案：1．合适；用第二人称更易抒发对长江的依恋赞美之情．赞成；长江哺育了各族儿女，使高山、大海永远联系在一起，滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展．
2．宏伟，壮观热爱和依恋
3．采用重章复唱的形式，使其有层次感，意味深长，内容饱满，感情深厚．加强了对长江感情的抒发，也增加了语言回环往复之美．

4. 我们赞美母亲，你是成长的摇篮；

我们依恋母亲，你是生命的支柱。

0

西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，__ 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的词牌名是_ ，词题是。
2．这首词的作者是_代的_。
3．把词中的空缺处补充完整。
4．词中的“见”读，它的意思与“”相同。
5．词中描写的景物有。
6．本词上片写的夏夜，以鸟惊、、这些山村特有的音响，把写得生机勃勃；下片以轻云小雨、和的突然发现，表现的乐趣。本词流露出作者和__ 。

估分为分

参考答案

参考答案：1．西江月   夜行黄沙道中
2．宋   辛弃疾
3．清风半夜鸣蝉
4．xiàn 现
5．月、鹊、蝉、蛙．星、雨、店、桥
6．月明风清蝉鸣   蛙噪   黄沙道   天气时阴时晴   旧游之地夜行乡间对丰收之年的喜悦    对农村生活的热爱

0

                夜上受降城闻笛
                    李益
    回乐烽①前沙似雪，受降城②外月如霜。
    不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。
    注释：①回乐烽：唐代有回乐县，在今宁夏回族自治区灵武县西南，回乐烽即当地的烽火台。 ②受降城：唐代有东、中、西三座受降城，都在内蒙古自治区境内。此处指回乐县。 ③芦管：笛子。
1．一、二句用了怎样的修辞手法？描写了怎样的景色？
2．简要分析“一夜征人尽望乡”中“尽”字的表达效果。
3．全诗抒发了边疆将士怎样的感情？

估分为分

参考答案

参考答案：1．一、二句用了比喻的修辞手法，描写了寒冷、凄凉的景色。
2．一个“尽”字淋漓尽致地道出了远离家乡之人对故乡，对亲人的怀念与眷恋之情，又给读者以强烈的震撼，有身临其境之感，更能体会边塞将士们的思乡之情。
3．全诗抒发了边疆战士思念亲人，怀念亲人的感情。

0

                 春雪
    新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
    白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．这首诗的第二句中，“惊”字表现了作者怎样的心情？
2．诗的三、四两句富有强烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞角度进行分析。

估分为分

参考答案

参考答案：1．“惊”字写出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受。
2．运用拟人的修辞手法，写到“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，讲白雪耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。“却嫌”“故穿”把春雪刻画得美好而有灵性，实则是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、欣喜之情。

0

乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头

长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头

后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头

而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1．这首诗是按什么顺序来写的？从哪里可以看出来？
2．诗人为什么把“乡愁”比做“邮票”“船票”？
3．诗人又为什么把“乡愁”比做“坟墓”“海峡”？
4．这首诗把____与_紧紧地联结在一起，巧妙地把乡愁比做_、、，表达了作者__ 的思想感情。5．朗读这首诗时，应用( )的语气。
A．急速、悲壮
B．欢快、幸福
C．缓慢、忧伤

估分为分

参考答案

参考答案：1．时间顺序。从“小时候—长大后—后来啊一而现在”可以看出。
2．因为“邮票”传递着母子之爱，“船票”代表着夫妻之情。诗人这样比喻，表达了他对亲人的思念和对祖国统一的渴望之情。
3．“坟墓”表现了海峡两岸的亲人至死不能团聚的悲痛之情；“海峡”突出表现了诗人渴望统一，期望回归的迫切心情。
4．愁思故乡邮票船票坟墓海峡思念家乡，渴望祖国统一
5．C

0

    冬夜读书示子聿
    _ ， .
      ，   .
1．这首诗诗题的含义是。
2．诗中赞扬古人刻苦做学问的精神的诗句是“”；说明做学问是一件很艰难的事的诗句是“。
3. 这首诗后两句的意思与“__ ”这句俗语相近。
4．有关读书、做学问的诗句你还知道哪些？试写出一句来。

估分为分

参考答案

参考答案：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1．用冬天夜里读书生发的感想来教育儿子子聿
2．古人学问无遗力少壮工夫老始成
3．读万卷书，行万里路。

4．读书破万卷，下笔如有神。

0

                 江南春
    千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
    南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.莺啼绿红、村郭酒旗写的是天之景，南朝数寺、楼台烟雨写的是__天之景。
2．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了一幅什么样的画面？
3. 将“千里”改为“十里”好吗？为什么？
4．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”中的“四百八十”强调什么？这句诗抒发了诗人怎样的情怀？
5．全诗通过哪些景物写江南的舂景？写出了江南景色什么特点？

估分为分

参考答案

参考答案：1．晴雨
2．在江南一带，到处可以听到莺的啼叫，百花开放，山青水绿，邻近水边村镇的酒家的酒幔子在风中飘扬。
3．不好。“千里”表现的是广阔的江南，描绘了辽阔的江南到处鸟语花香的美好情景，可调动人的想象、联想。“十里”则成了“写实”，没了想象也就没了意境。

4．强调数量之多，不是准确数字：江山依旧，南朝早已成为历史陈迹，统治者迷信神佛没能保佑他们长存，抒写了诗人对历史兴亡的感慨。
5．黄莺啼叫，绿树红花，依山傍水的小镇，迎风飘扬的酒旗。写出了江南景色的秀丽。

0

一、阅读理解。(每小题10分，共100分)

春雪
    新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
    白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．这首诗的第二句中，“惊”字表现了作者怎样的心情？
2．诗的三、四两句富有强烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞角度进行分析。

试卷导航

一、阅读理解。(每小题10分，共100分)

春雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1．这首诗的第二句中，“惊”字表现了作者怎样的心情？ 2．诗的三、四两句富有强烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞角度进行分析。

试卷导航

春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．这首诗的第二句中，“惊”字表现了作者怎样的心情？
2．诗的三、四两句富有强烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞角度进行分析。