3.把下面句子组成语意连贯的一段话,排序恰当的一项是()
①但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
②但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
③第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
④中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。
A. ③②④①
B. ④①②③
C. ④①③②
D. ③②①④
4.下列句中标点符号使用有误的一项是()
A. 将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两个字道:“惜别”,还说希望将我的也送他。
B. 母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
C. 直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
D. 有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说,“我真想知道‘它’会是什么样子?它的相貌如何?比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?”
5.下列句子语言得体的一项是()
A. 餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”
B. 学生在考场紧张等待考试,老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”
C. 王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板愤愤地说:“挑那么久,又不买,神经病。”
D. 展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”