人教版语文五年级上册期末冲刺 期中测试卷(二)


一、单项选择题。(每小题3分,共6分)

1.下列加粗成语使用有误的一项是()。
A. 当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘
B. 他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚
C. 它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙
D. 脚底下,纵横交错的村庄环抱着罗马。

2.下面语句排列正确的一项是()。
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所谓读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A. ③②④⑤①
B. ③②⑤④①
C. ⑤③②④①
D. ③①②④⑤

*以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。若没有估分,系统按满分计算。

二、填空题。(每小题3分,共3分)—— 请在横线上直接作答

请找出下列词语中的六个错别字并改正。
毫不犹豫    流光溢采    如罪如痴    别出心材
落绎不绝    呕心历血    庞然大物    浮想连翩
   
   

估分为
参考答案
参考答案:彩(采)、醉(罪)、裁(材)、络(落)、沥(历)、联(连)

三、看拼音,写词语题。(每小题6分,共6分)—— 请在横线上直接作答

1.根据拼音写同音字。
jiǎo   ()洁    ()子    ()猾    ()度
dào    ()窃    ()路    ()谷    ()影
shū    ()理    ()菜    ()送    ()服

估分为
参考答案
参考答案:皎、饺、狡、角、盗、道、稻、倒、梳、蔬、输、舒

四、句子乐园。(每小题6分,共18分)—— 请在横线上直接作答

用恰当的关联词把两句话连成一句话。
1.我喜欢到顾客多的书店。     那样不会被人注意。

2.松鼠有时也捕捉鸟雀。       松鼠不是肉食动物。

3.大鸟在笼里生气地叫一声。   它立即飞回笼里去。

估分为
参考答案
参考答案:(1)我之所以喜欢到顾客多的书店,是因为那样不会被人注意。;
(2)松鼠虽然有时也捕捉鸟雀,但是松鼠不是肉食动物。;
(3)只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。
;

仿照例句的表达特点写句子。
例1:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
    我爱
例2:秋天,使农民的笑容格外灿烂。
    春天,使
    冬天,使

估分为
参考答案
参考答案:春天、爱她的草长莺飞、爱她的风和日丽、爱她的勃勃生机。、大地的衣裳格外鲜艳。、自然界的景象分外萧条。

1.明明不喜欢看课外书,妈妈对他说:“古人云:‘一日无书,。’‘书犹药也,。’你现在‘黑发不知,将来‘白首方悔’。”
2.欢欢不知道如何看课外书,老师说:“读书有三到,谓。’书读多了,你的作文自然就会像杜甫说的那样‘’。”

估分为
参考答案
参考答案:百事荒芜、善读之可以医愚、勤学早、读书迟、心到、眼到、口到、读书破万卷,下笔如有神

五、阅读理解。(每小题26分,共52分)

阅读语段和短文,完成练习。
                                (一)____________
    我们中国人是有骨气的。战国时的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说:高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫这种行为表现出的英雄气概,我们今天叫做有骨气。
    我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时期都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。
    当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。
1.画横线线的句子指出了骨气的________性和________性。
2.文中引用孟子的话来说明________。用横线在文段中画出解释孟子的话的句子。
3.“我们祖先的许多有骨气的动人事迹”的共同点是________________。
4.用自己的语言概括第3自然段的意思:________________。
5.根据你的理解,给短文加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。

估分为
参考答案
参考答案:1.社会阶级
2.什么是骨气
3.坚定不移地为当时的进步事业服务
4.清楚认识骨气,学做有骨气的人
5.谈骨气
0

                                              (二)粽子里的乡愁
    ①异乡客地,越是没有年节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。
    ②端阳是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。
    ③母亲包的粽子,种类很多,莲子红枣粽只包少许几个,是专为供佛的素粽。荤的豆沙棕、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称之为“子孙粽”,吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外,还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一批,美其名日“富贵粽”。
    ④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色、内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间(大约一夜晚吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。这完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来,一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。A.但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?
    ⑤端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊:“太太,高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。”
    ⑥乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲。谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,要惜福。他们做乞丐的,并不是一个个都好吃懒做,有的是一时做错了事,败了家业。有的是上一代没积福,害了他们。你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?”
    ⑦B.母亲的话,在我心头重重地敲了一下。有一回,一个小女孩悄声对我乞讨说:“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动,我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说:“灰汤粽是咬食的(帮助消化),我们没什么肉吃呀。”我听了很难过,就去厨房里拿一个肉粽给她,她没有等我,已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说:“你有阿婆,我没有阿婆了。”她看了我半晌说:“我也没有阿婆,是我后娘叫我这么说的。”我吃惊地7司:“你后娘?”她说:“是啊!她常常打我用手指甲掐我,你看我手上脚上都有紫印。”
    ⑧听了她的话,我眼泪马上流出来了,我再也不嫌她脏,拉着她的手说:“你不要讨饭了,我求妈妈收留你,你帮我们做事,我们一同玩,我教你认字。”她静静地看看我,摇摇头说:“我没这个福分。”
    ⑨她甩开我的手,很快地跑了。
    ⑩我回来呆呆地想了好久,告诉母亲,母亲也呆呆地想了好久,叹口气说:“我也不知道要怎样做才周全,世上苦命的人太多了。”
    ⑪日月飞逝,那个讨粽子的小女孩,她一脸悲苦的神情,她一双吃惊的眼睛,和坚决地快跑而逝的背影,时常浮现在我心头,她小小年纪,是真的认命,还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话,也已是年逾七句的老妪了。人世茫茫,她究竟活得怎样,活在哪里呢?
    ⑫每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺,和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。
1.请你概括本文的内容,说说本文的线索是什么。
2.结合全文,分析母亲是一个怎样的人。
3.请结合上下文,揣摩画线句子在文中的含义。
  A.____________
  B.____________

估分为
参考答案
参考答案:1.作者巧妙地运用了线索——家乡的粽子,将对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开,同时,粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀:对家乡、对童年的怀念,对慈爱的母亲绵绵无尽的爱,以及对世态人生的感慨,既温馨悲悯又苍凉肃静。
2.母亲是一个勤劳灵巧,善良体贴,懂得惜福的人。
3.A.这句话强调了童年只能永远留在记忆里。 
   B.这句话说明了母亲的话在“我”心里引起了深深的震撼,让“我”明白做人应该善良、惜福,并且关心不幸者。
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六、写作文。(每小题25分,共25分)

1.写作。
    在我们的生活中,你也许有与((桂花雨》作者类似的经历(如摘柿子啦,打枣子啦,摘樱桃啦,掰玉米啦,挖红薯啦……),这些经历也许会比作者童年时代的“摇桂花”更有趣,更值得留恋和回忆。让我们敞开心扉,打开记忆的闸门,拿起手中的笔,尽情地去抒写吧!用手中的纸笔留下我们对童年美好的记忆……

估分为
参考答案
参考答案:
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1. 单项选择题。(每小题3分,共6分)

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2. 填空题。(每小题3分,共3分)

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3. 看拼音,写词语题。(每小题6分,共6分)

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4. 句子乐园。(每小题6分,共18分)

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5. 阅读理解。(每小题26分,共52分)

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6. 写作文。(每小题25分,共25分)

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