人教版语文五年级上册期末冲刺 第八单元 过关测试密卷


*以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。若没有估分,系统按满分计算。

一、填空题。(每小题9分,共54分)—— 请在横线上直接作答

文史知识填空。
1.红军长征从月到月,历经省。
2.开国大典于举行。
3.《》是中华人民共和国国歌。
4.“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这是写的《》中的两句。

估分为
参考答案
参考答案:1934、10、1935、10、11、1949、10、1、毛泽东、天安门、义勇军进行曲、毛泽东、咏梅

读拼音,写词语,并依次写出每个词的近义词。
dàn shēng    xié shāng    piāo fú    lù xù
     
  ②  ③  ④

估分为
参考答案
参考答案:诞生、协商、漂浮、陆续、出生、商量、浮出、连续

下面的词语都表示“看”,你能根据句子选择恰当的词语吗? 
  端详  凝视  瞻仰  眺望
1.一位老人细细()着毛主席,说:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”
2.我站在楼顶(),远处的景色很美,我看得入了迷。
3.三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,()这鲜红的国旗。
4.她坐在那里()着手中的五星红旗。

估分为
参考答案
参考答案:端详、眺望、瞻仰、凝视

给下列句中加粗的字词选择正确的解释。
设:①设立;布置  ②筹划  ③假如;倘若
1.有困难,当助一臂之力。()
2.那两项计已经完成。()
3.主席台在天安门城楼上。()
新鲜:①没有变质,也没有经过腌制、干制等②经常流通,不含杂类气体③稀罕
4.茶水对这山旮旯的群众来说,确实新鲜。()
5.这是一批新鲜蔬菜。()
6.雨后,空气更加新鲜。()

估分为
参考答案
参考答案:③、②、①、③、①、②

补充词语。
排山()海      不()而同      原()不动    
情不自()      夜以()日      ()无人烟  
千()万()    千()万()    千()万()

估分为
参考答案
参考答案:倒、约、封、禁、继、荒、丝、缕、军、马、呼、唤

熟读课文,按照事情发展的顺序把下列句子排列好。
毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
阅兵式完毕,一万支礼花射入天空。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。
晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。
毛主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
群众游行就在这时候开始。

估分为
参考答案
参考答案:4、1、5、3、7、2、6

二、句子乐园。(每小题6分,共6分)—— 请在横线上直接作答

根据要求写句子。
1.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(缩句)

2.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?  (改为陈述句)

3.警卫员拎着茶水的清香来到碾台旁。(修改病句)

估分为
参考答案
参考答案:会场爆发掌声。、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持。、警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁。

三、阅读理解。(每小题20分,共20分)

                              向中国人致敬
    记得那是十二月,我进入巴黎十二大学。
    我们每周都有一节对话课,在课堂上,每个人都必须提出问题或回答问题,问题或大或小,或严肃或轻松,千般百样无奇不有。入学前,云南省《滇池》月刊的一位编辑说过对话课教授的问题刁钻古怪,要我小心。
    我上第一堂对话课时,就被教授点名来提问。
    在我自认为巧妙地回答了他的问题后,他又提出了一个问题:“我可以知道您是来自哪个中国吗?”
    班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说:“先生,我没听清你的问题。”
    他清楚地一字一句,又重复一遍。我看着他的脸,告诉他我不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
    “那么,”教授说,“我是想知道:您是来自台湾中国还是北京中国?”
    雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感受到了那种突然冻结的沉积……
    “只有一个中国。这是常识。”我说。马上,教授和金班同学一起,都转过脸看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我,连眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道:“只有一个中国,教授先生,这是常识。”
    教授盯牢了我,又问:“您走遍了中国吗?”
    “除台湾外,先生。”
    “为什么您不去台湾呢?”
    “政府不允许,先生。”
    “那么,”教授又问,“您认为在台湾问题上,该是谁负主要责任呢?”
    “该是我们的父辈,先生。”
    教室里有了笑声,教授却不放过我:“依您之见,台湾问题该如何解决?如今?”
    “教授先生,我们的父辈还健在哩!我没有权利去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”
    我惊奇地发现,教授的思路十分敏捷:“我想,您不会否认邓小平先生是您的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?”
    “我想,如今摆在邓小平先生桌面上的,台湾问题并非最重要的。”
    “什么问题才是最重要的,在邓小平先生的桌面上?”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来。
    “依我之见,如何使中国尽早富强起来才是他最迫切需要考虑的。”
    “我实在愿意知道:中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生,我想大家也有兴趣清楚这一点。”
    我忽然感慨万千,竟恨得牙根儿发痒,狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授,站了起来,一宇一字地说:“最起码的一条是,任何一个离开国门的我的同胞,再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”教授离开讲台向我走来,他将一只手掌放在我肩上,轻轻说:“我丝毫没有刁难您的意思,我只想知道,一个普通中国入是如何看待他自己的国家的。”然后,他大步走到教室中央,大声宣布:“我向中国人致敬!下课。”
    走出教室,台湾同胞与我并排走。好一会儿后,我们俩人不约而同地看着对方说:“一起喝杯咖啡好吗?”
1.从文章内容来看,教授的刁钻体现在:__________________。
2.班上立即“冷场”的原因是__________________。
3.当“我”说“只有一个中国”后,同学们一起看台湾同学的原因是__________________。
4.“我”“牙根儿发痒”,“用眼戳”教授,表现了“我”当时什么样的心情? 
5.文中画线句有什么深刻的含义? 
6.教授为什么要向中国人致敬? 

估分为
参考答案
参考答案:1.向“我”提出一连串尖锐的问题
2. 教授向“我”提出了“您来自哪个中国”的问题,而这个问题隐含着“两个中国”的信息,有伤中国人的民族感情,带有“挑衅”的意味
3.想知道那位台湾同学的态度和看法
4.气愤和不满。
5.教授一连串尖锐的问题是对“我”的严峻考验。“我”是中国人,“我”爱自己的国家,“我”渴望自己的祖国富强、统一,渴望中国人在国外能得到应有的尊重。(意思对即可)
6.教授从“我”身上看到了中国人是怎样维护祖国尊严的。
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四、写作文。(每小题20分,共20分)

1.作文。
    五年级的你学会做些什么了吗?是游泳、画画、跳舞,还是洗衣、做饭、养花……回忆一下,你的这些本领是怎样学会的?在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味你可能都尝过,其中有些事,可能是你终生难忘的。选一件感触最深的写下来。写的时候,注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。题目自拟。(作文纸自备)

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参考答案
参考答案:
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1. 填空题。(每小题9分,共54分)

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2. 句子乐园。(每小题6分,共6分)

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3. 阅读理解。(每小题20分,共20分)

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4. 写作文。(每小题20分,共20分)

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