人教版语文六年级上册期末考试卷重点学校卷（一）

*以下为主观题，系统不自动评分，请答题后自行估分。若没有估分，系统按满分计算。

一、填空题。(每小题5分，共20分)—— 请在横线上直接作答

1、给加粗字注音或根据拼音写汉字。
太阳一下山，天气便变得刺骨寒冷。白天的辉光却还dòu()留着，像燃烧着的残焰，沿了fù()盖着黑丛林的山脊()通道直达西南。一抹()苍绿的光亮在地平线上迟迟不灭。早晨，屋檐上挂着长长的冰柱，接近中午，闪闪的水滴便落下来了。

估分为分

参考答案

参考答案：逗、覆、jǐ、mǒ

2、按音序查字法查下列词语，先后次序是。
①别有深意 ②碧空如洗 ③波涛起伏 ④百折不回 ⑤饱经风霜
⑥不甘落后 ⑦不在话下 ⑧不同凡响 ⑨不解之缘 ⑩别具一格

估分为分

参考答案

参考答案：④⑤②⑩①③⑥⑨⑧⑦

3、给加粗的字选择正确的义项。
善：①友好，和好；②擅长，长于；③好的；④办好，弄好；⑤容易，易于。
（1）这是一个善策，值得采纳。()
（2）伯牙善鼓琴，钟子期善听。()
（3）朋友之问应友善相处。()
（4）工欲善其事，必先利其器。()
（5）他是一个善变的人。()

估分为分

参考答案

参考答案：（1）③;
（2）②;
（3）①;
（4）④;
（5）⑤;

附加题。
把恰当的鸟名填入诗句中。
（1）几处早争暖树（2）惊起一滩（3）枯藤老树昏
（4）北风吹雪纷纷（5）杨花落尽啼（6）谁家新啄春泥
（7）明月别枝惊（8）两个鸣翠柳（9）昔人已乘去
（10）一行上青天

估分为分

参考答案

参考答案：（1）莺;
（2）鸥鹭;
（3）鸦;
（4）雁;
（5）子规;
（6）燕;
（7）鹊;
（8）黄鹂;
（9）黄鹤;
（10）白鹭;

二、按要求做题。(每小题6分，共30分)

1、根据语境，仿照画线句续写句子，构成语意连贯的一段话。
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能够品尝到美味佳肴；，；，。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。

估分为分

参考答案

参考答案：略

2、阅读下面的语段，按要求答题。
①是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前。②炉上煮一壶茶，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎黄子孙、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。③这时低吟岳飞的“满江红”最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”④心中的爱与恨便随歌吟千年。
（1）请在第①句的横线处填上一个恰当的关联词。
（2）第③句有一处标点错误，请修改：。
（3）第④句中有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
____________________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：（1）如果
（2）“满江红”的引号改为书名号
（3）心中的爱与恨便随歌吟跨越千年。

3、默写。
（1）__________，似曾相识燕归来。
（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。。
（3）《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的语句是：_，。
（4）我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围人头济济，差不多绝大部分人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。……这些诗，他们在孩提时代就能背诵。（选自余秋雨《阳关雪》）
文中提到的那几首人们在孩提时代就能背诵的诗你一定也很熟悉，请在下面横线上默写出含有以上名胜名称的相对完整的古诗文名句。（三处名胜中任选两处）
① ②____

估分为分

参考答案

参考答案：（1）无可奈何花落去
（2）沙场秋点兵
（3）苔痕上阶绿草色入帘青
（4）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4、名著阅读。
（1）《海底两万里》主要讲述的是潜艇的故事，船长是。
（2）请举例概括出《海底两万里》中船长和阿龙纳斯在海底环球探险时经历的两次险情。
________________________________________________________________________

估分为分

参考答案

参考答案：（1）鹦鹉螺号尼摩
（2）略

5、阅读材料，说说这位江湖郎中究竟错在哪里。请用简洁的语言表述一下。
古时候，有个人突然犯腹痛，只得请一个江湖郎中看病。郎中翻开医书，只见上面写着：“腹痛，巴豆不可轻用。”于是，他给病人开出了大剂巴豆治病。结果，病人吃了巴豆，不久就死了，家属将郎中告到了县衙，见官时他竟振振有词：“巴豆不可轻用，不就是要重用吗？”一时，令审案的县官哭笑不得。

估分为分

参考答案

参考答案：“不可轻用”的意思是不可轻易使用，不是要重用。

三、阅读理解。(每小题15分，共30分)

（一）留两个柿子看树
①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩。追寻着岁月的脚步，由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。
③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青涩斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”
④从那以后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。
⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶，摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。
⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说：“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”
1．用一句话概括小说的主要情节。
_______________________________
2．试分析第①自然段在文章结构上和内容上的作用。
_
3．体会第⑤自然段景物描写的特点，并简要说说其作用。
_
4．文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？
_
5．文中画线句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？请简要谈谈你的理解。
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估分为分

参考答案

参考答案：1．小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。（意近即可）
2．交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文做铺垫，总领全文．
3．交代时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。
4．多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用．与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比，突出小说的主题。
5．母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。

（二）穷心

范泽木
①我前排的屋子里搬来了一位拾荒者。他看上去四十岁出头，留着长发，戴一副破旧的黑框眼镜，穿着破烂不堪的牛仔裤，颇有摇滚艺术家的感觉。
②他蹬一辆三轮车，走街串巷，一边甩着头发，一边吆喝：“收废品喽，收废品喽。”他的吆喝声不似其他人的那般呆板，显得颇为抑扬顿挫。
③有天晚上，我突然听到前排屋子里传来吉他声，顿时心生纳闷。我在这里住了五六年，从未听人弹过吉他。我循声而去，声音的源头果然是他的房间。
④我有点吃惊，此后每次遇到他也都会打个招呼。他是个健谈的人，我们很快熟起来。有一天，他请我去家里做客，绕过瓶瓶罐罐，我来到他的住处。
⑤让我意外的是，他的房间全然不是我想象中的肮脏模样，电脑、音箱、录音架一应俱全，与其说是房间，不如说是音乐工作室。这些设备看上去陈旧不堪，他告诉我，有些是低价买来的二手货，还有一些是由废品改装而成的。
⑥他从小就喜欢唱歌，还想过高中毕业后去音乐学校学习，但没想到初中还没毕业，双亲就撒手人寰了。
⑦他的收入时好时坏，好的时候一天能挣两三百元，差的时候只能解决吃饭问题。即便收入不好时，他也会在夜晚的房间里自弹自唱，有时还会把自己唱的录下来，一遍遍放给自己听。
⑧我饶有兴致地摆弄着他的设备，他已自顾自地弹着吉他唱起歌来。唱了几句后，他说：“不清楚为什么，每当唱歌我就觉得身体很轻，感觉像要飞起来。很多人都说，我的生活过成这样了，还唱什么歌。可我觉得生活可以穷困，但心不能穷。”
⑨他说的最后几个字如同珍珠落进我的心盘。
⑩我阿姨是一位计件缝纫工，整天与缝纫机打交道，生活琐碎而忙碌。我见过她的许多同事，无一不是步履匆匆地奔波在家与厂房之间，下班了急着回家做饭，饭后又急着赶去上班。还有许多人为了多干点活，带着饭盒去厂里蒸饭。
⑪我阿姨从不这样，她总是从容地回家烧饭、做菜，慢慢地享用午餐。即使生活再琐碎、忙碌，她也不忘侍弄家里的吊兰。她给吊兰浇水、施肥、松土，像个辛勤又细心的园丁。阳光强烈的时候，她把吊兰挪到阴凉处；冬天，她又千方百计让吊兰晒太阳。
⑫在她的打理下，吊兰长得骄人可爱，成为家里的一道亮丽风景，许多人对此赞不绝口。这是她的得意之作。我问她，工作这么忙，怎么有闲情伺候吊兰？她说：“整天像陀螺一样转有什么意思，人总得干点自己喜欢的事。”
⑬她文化程度不高，说不出高深而富有哲理的话。但我知道，侍弄吊兰时，是她内心最富有的时刻。
⑭我们的心容易被生活绑架，从而慢慢变得疲惫。但生活再困顿、再琐碎，我们也不能穷了心。无论身处何境，都请记得给心灵一段富足的时光。
1．请结合文章内容，解释“穷心”一词的含义。

2．文章在介绍拾荒者时，特别强调“他的吆喝声不似其他人的那般呆板，显得颇为抑扬顿挫”。作者这样写的作用是什么？

3．请从修辞的角度，谈谈你对第⑨自然段的理解。

4．请从写作手法的角度，简要分析第⑩自然段中画线句的作用。

5．心灵的富足，其实很简单，就是“人穷心不穷”。文中两位人物，是这样的人吗？请简要说明原因。
__

估分为分

参考答案

参考答案：1．“穷心”的基本义是“竭尽思虑”或者“苦心”。在文中的意思是：心容易被生活绑架，从而慢慢变得疲惫，不知道自己该做什么．
2．通过声音的描写，反映拾荒者内心的富足，为下文表现他边弹边唱、精神愉快的生活态度做了铺垫，折射出他“生活可以穷困，但心不能穷”的内心世界。
3．这个句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了拾荒者的话给作者的极大影响，作者的内心受到了触动。
4．使用了衬托对比的写作手法，把阿姨的同事们匆匆忙忙的行为和阿姨的从容自如进行对比，突出了阿姨拥有一颗丰满而充盈的心灵。
5．他们是这样的人。拾荒者虽然物质上贫穷，但他的吆喝声却颇为抑扬顿挫，他的房间像“音乐工作室”，再苦他也坚持自己的爱好，在家里边弹边唱，他的内心是充实的，充满着对生活的渴望。阿姨是一位计件缝纫工，生活琐碎而忙碌．但仍不忘侍弄吊兰，使之变成家里的一道亮丽风景。

四、写作文。(每小题20分，共20分)

题目：我的兴趣爱好
要求：要以具体的事例写出“我”的兴趣爱好是什么，要能给人留下深刻印象。叙述要通顺，条理要清楚。（作文纸白备）

估分为分

参考答案

参考答案：略

考试倒计时

60分钟

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1. 填空题。(每小题5分，共20分)

1 2 3 4

2. 按要求做题。(每小题6分，共30分)

1 2 3 4 5

3. 阅读理解。(每小题15分，共30分)

1 2

4. 写作文。(每小题20分，共20分)

一、填空题。(每小题5分，共20分)—— 请在横线上直接作答

2、按音序查字法查下列词语，先后次序是。 ①别有深意 ②碧空如洗 ③波涛起伏 ④百折不回 ⑤饱经风霜 ⑥不甘落后 ⑦不在话下 ⑧不同凡响 ⑨不解之缘 ⑩别具一格

附加题。 把恰当的鸟名填入诗句中。 （1）几处早争暖树 （2）惊起一滩 （3）枯藤老树昏 （4）北风吹雪纷纷 （5）杨花落尽啼 （6）谁家新啄春泥 （7）明月别枝惊 （8）两个鸣翠柳 （9）昔人已乘去 （10）一行上青天

二、按要求做题。(每小题6分，共30分)

三、阅读理解。(每小题15分，共30分)

四、写作文。(每小题20分，共20分)

题目：我的兴趣爱好 要求：要以具体的事例写出“我”的兴趣爱好是什么，要能给人留下深刻印象。叙述要通顺，条理要清楚。（作文纸白备）

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2、按音序查字法查下列词语，先后次序是。
①别有深意 ②碧空如洗 ③波涛起伏 ④百折不回 ⑤饱经风霜
⑥不甘落后 ⑦不在话下 ⑧不同凡响 ⑨不解之缘 ⑩别具一格

附加题。
把恰当的鸟名填入诗句中。
（1）几处早争暖树（2）惊起一滩（3）枯藤老树昏
（4）北风吹雪纷纷（5）杨花落尽啼（6）谁家新啄春泥
（7）明月别枝惊（8）两个鸣翠柳（9）昔人已乘去
（10）一行上青天

题目：我的兴趣爱好
要求：要以具体的事例写出“我”的兴趣爱好是什么，要能给人留下深刻印象。叙述要通顺，条理要清楚。（作文纸白备）