人教版语文六年级上册期末冲刺 阅读能力测试卷(十一)


*以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。若没有估分,系统按满分计算。

一、阅读理解。(每小题11分,共99分)

                                                      轮椅上的霍金(节选)
    有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者抢先跃上讲坛,面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”
    这个问题显然有些唐突和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片静默。
    霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘。于是,随着合成器的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:
    我的手指还能活动,
    我的大脑还能思维;
    我有终生追求的理想,
    有我爱和爱我的亲人和朋友;
    对了,我还有一颗感恩的心…
    心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
1.为什么说女记者的问题“有些唐突和尖锐”呢? 
2.女记者提问时,霍金的表情是怎样的?从他的表情中你读懂了什么? 
3.‘终生追求的理想’指的是什么?命运对他如此残酷,他还在感恩,他感谢的是什么?     
4.你怎样理解霍金的回答? 

估分为
参考答案
参考答案:1.因为大家认为霍金此时有些可怜,女记者的问题太尖锐,怕伤及霍金的自尊,对其心灵造成伤害。   
2.脸上充满恬静的微笑;正视命运,乐观向上的精神。   
3. 探索宇宙的未知世界;感谢目前自己所拥有的一切。   
4. 霍金面对命运的残酷,并没有去抱怨,而是怀着感恩之心感谢自己所拥有的,他正视命运、乐观向上的精神令人折服。
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     园中有树,①其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在善其后也:螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在③其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在零其下也。此三者皆务欲得⑤其前利,而不顾⑥其后之患也。
1.补全成语:螳螂捕蝉,___   
2.这则寓言给你的启示是:___ 。
3.写出选段中的“其”分别指什么。
其:① ___   ②  ___  ③  ___  ④ ___   ⑤ ___   ⑥_______
4.解释句中画线词。
(1)欲蝉(    )    (2)黄雀颈,欲啄螳螂(    )

估分为
参考答案
参考答案:1.黄雀在后 
2.人要有眼光,不要只看眼前利益,而忽略了身后的祸患 
3.①树  ②蝉  ③螳螂  ④黄雀  ⑤他们自己  ⑥他们自己 
4.(1)捕 (2)伸长
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                                            坚持
    “好的开头是成功的一半”,但要获取成功,其实还需要好好地坚持到底。“行百步者半九十”,如果坚持不到终点,就会失去差不多全部的意义。所谓:“笑到最后的笑得最好”就是这个意思,所谓“功亏一篑”就是这个意思。
    坚持意味着忍耐。人的一生必须通过不断的抗争才能获得一些机会,才能拥有一丝希望。机会仅仅是一种幸运,希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设置只是一种诱惑,诱惑的目的,在于激发我们显示实力。显示实力的过程,常常需要忍耐。(A)
    坚持体现着沉着。人都是有些欲望的,为了实现某一预定的图谋,最容易心急如焚,火烧火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的,在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。(B)沉着拒绝急功近利,所以才会勾起人们的长久怀念,所以才会对所有的人永远地发挥作用。
    坚持下来很不容易。(C)鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引入注目,但却是最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实,如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子,这本身就是一种奇迹。
    坚持是一种品质,需要我们去培养;而坚持的可贵之处,也正在于它可以培养我们的许多品质。
    一鸣惊人的人,肯定要默默无闻过一个相当长的时期;豁然开朗的境界,必然得经过一段昏暗狭窄的路程。这之间,最重要的是坚持。
    愚公荷担移山,终得天帝相助;达摩静坐参禅,石壁为之感化。这样的效果,虽是不可乞求的,但毕竟是坚持者才会得到的待遇。
1.解释词语。
功亏一篑:___ 急功近利:___
2.“坚持”在文中包含了哪几个方面的内容? 
(1)  ___  (2)  ___  (3)___
3.第1自然段末尾连用两个“所谓……意思”,可否删去一个?为什么? 
4.联系第4自然段,说说“这本身就是一种奇迹”的含义是什么。
5.“滴水不求朝夕之效,故能坚持到穿石的日子;穿石之后,依然平心静气,坚持自己的步伐。”这句话是从文中抽出来的,应还原到A,B,C的(    )处。
6.结尾引用愚公和达摩的事例有什么用意? 

估分为
参考答案
参考答案:1.比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功。 
   急于求成,贪图眼前的成效和利益。   
2. (1)坚持意味着忍耐
    (2)坚持体现着沉着
    (3)坚持下来很不容易 
3. 不可以。因为“笑到最后的笑得最好”是从正面说的,而“功亏一篑”是从反面说的,一正一反起强调作用。   
5.B 
6.告诉人们只要坚持不懈,必会取得成功。
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                                     寻人启事
    ①读寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上,浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子,就像母爱,寒冷而郁闷.专孩无言.
    ②用女孩的逻辑来讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱之外,最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义,并作为对母亲的代称。
    ③离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后,终于把计划变为现实:“妈妈,我走了,按您的意思去把铁变成钢。别找我,我会活得很好。别忘了,我很漂亮。”
    ④读这留言,女孩感到报复的快意。
    ⑤令女孩满意的是,母亲第二天就调动了A市的新闻媒体,登了“寻人启事”。这要花很多钱的。女孩心里高兴。
    ⑥你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。
    ⑦在B市,女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味到家的温暖。
    ⑧半个月后,母亲把“寻人启事”散发到了B市,这次的“寻人启事”颇有一些检讨书的味道:“女儿,回来吧,妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能就这么投降,女孩咬咬牙又去了C市。
    ⑨每天晚上抱着有“寻人启事”的报纸入眠,已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里,没有新的“寻人启事”,女孩感到失落和不安。
    ⑩后来,女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字,但不是“寻人启事”,而是一则生日祝福:“女儿,生日快乐!”短短几个字让女孩失眠了。
    ⑨给母亲打电话!女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍千遍的号码。“此用户寻女未归,请留言。”挂上电话,女孩已泪流满面。
    ⑩合同期总算满了,女孩风尘仆仆赶回A市,近家情怯,女孩颤抖着手按响了门铃,开门的竟是个陌生人。
    ⑩原来,为了筹资找女儿,几天前,母亲将房子卖掉,去了南方。
    ⑩第二天,报纸上多了一则启事:寻母,速归。
1.在女儿的眼里,母爱是怎样的感觉?为什么? 
2.第⑧自然段画线句表达了母亲什么样的心情? 
3.随着‘导人启事’’的变化,女孩从A市到B市,再到C市,经历了怎样的情感变化?
4.女孩离家出走的原因是什么?促使女儿回家寻母的原因又是什么? 
5.第⑩自然段“情怯”一词能否替换为“隋切”?为什么?
6.结合你的生活实际,说说这篇文章让你明白了什么。

估分为
参考答案
参考答案:1. 寒冷而郁闷,因为女儿觉得母亲不疼她,总是苛求她。
2.表现出母亲在女儿出走后悔恨不已的心情,留给读者以思考的余地。   
3.高兴一断愧——失落、不安。   
4.女孩离家出走的原因是母亲苛求她。女孩在离家时才品味到家的温暖,于是了解了母亲的良苦用心,是浓浓的母爱力量促使女儿回家寻母。   
5.不能。“情切”只能表达女孩急于想见母亲的迫切心情,而“情怯”还表达出女孩为自己的单纯、任性感到愧疚的矛盾心情。   
6. 提示:可怜天下父母心;理解,应该是双向的;亲情是人间最难舍的感情。
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               墨梅图题诗
    吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
1.理解下列词语的意思。
清气:__________    乾坤:_________
2.诗的前两句写出了梅花的特点是_________ ,从_________这一词可以看出;后两句诗写出梅花另一特点是___________。
3.诗人运用什么方法写梅花的特点,表现了诗人怎样的人格精神? 
4.探究:王冕为何要用“淡墨”来描写、表现梅花,这样写有何用意? 

估分为
参考答案
参考答案:1.清气:清香的气味,指纯洁的人品,高尚的节操.
   乾坤:天地人间.   
2.淡淡的色彩  淡墨痕  清香的气味 
3.开头两句,由画面上所画的洗砚池写到了梅花淡淡的色彩,联系非常自然,后两句突出墨梅的“清香”,一语双关,以物喻人,反映了作者高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守.   
4.作者画梅花不以追求色彩的艳丽来讨人称赞,而是画出梅花不同凡俗的精神,这样更能抒发作者卓尔不群的高洁志趣和情怀。

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                                                              将相和(节选)
    过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危睑;不去吧,又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。大将军廉频带着军队送他们到边界上,做好了抵御秦兵的准备。
    赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。奏王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。
    蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
    秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
1.秦王约赵王渑池会见,赵王为什么决定不下?蔺相如对这件事的看法是怎样的?
2.渑池会上,秦王逼赵王鼓瑟,赵王为什么不好推辞? 
3.在赵王到渑池会见秦王这件事上,廉颇起了什么作用? 
4.请用4个字给这个小故事加个小标题:   
5.仔细阅读这个小故事,理清层次,找出事情的起因、经过、结果。
起因: _________   经过:____
结果:_________

估分为
参考答案
参考答案:1.因为秦国势力强大,赵国势力薄弱,去了害怕有危险,不去又会显得他胆怯。蔺相如认为不能示弱,还是去的好。
2.因为秦国势力非常强大,赵王害怕推辞,会给秦王以借口关押他,对自己形势非常不利。   
3.廉颇带着军队守在边界,做好了抵御秦兵的准备,保证了赵王安全回国。   
4.渑池之会 
5.起因:秦王想侮辱赵王,要赵王鼓瑟,并做下记录。    经过:蔺相如针锋相对逼秦乇击缶,维护了赵国尊严。     结果:秦王没有占到便宜,只好放赵王回国。
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                                                 毛主席在花山(节选)
    “这样讲,乡亲们是听不懂的。”毛主席说着走过来。喝茶水的乡亲们忙跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头说:“要说喝茶的好处,确实不少呢,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……”毛主席亲切地给乡亲们说起了喝茶的好处。正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶端到她们母女手里说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米糁儿。一位老人细细端详着毛主席说:“这位首长,咱们好像在哪儿见过面。”毛主席推着碾棍,爽朗地笑着:“是吗,在哪儿?想想看。”
    老人搜寻着自己的记忆,喃喃地说:“是啊,在哪儿呢?”
    碾盘上的玉米,在碾子的碾压下,散发出淡淡的米香,伴随着毛主席和乡亲们亲切的谈话声,飘向小溪,飘向山峦,飘向好远好远的地方。
1.这几段话主要写_________。
2.文中画横线句说明了什么? 
3.毛主席为什么要为碾米、送茶这种小事操心呢? 
4.你如何理解选段中画横线并加粗的老人说的那句话? 
5.从最后一段的描写,可以体会到什么? 

估分为
参考答案
参考答案:1.毛主席与群众交谈并帮助推碾子 
2.说明毛主席在日常生活中与群众打成一片,对类似这样的农活时常接触并亲力亲为,所以干起来十分熟悉。   
3. 毛主席时时关心群众生活,处处为群众着想,虽然工作繁忙,但  时刻不忘群众。
4.这句话说明老人还没有认出毛主席来,但是从这句话可以体会到,这位老人可能在哪儿见过毛主席一面,或者看到过毛率席的画像,也可能以前在一些地方看到过不少类似的关心群众、帮助群众的八路军或解放军的领导干部,但记不清哪一位了,所以产生一种似曾相识的感觉,这也说明毛主席及其率领的革命干部已经和人民群众打成一片,已经深得人心了。
5. 可以体会到人民群众对毛主席的深深怀念和敬意。
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                                            冰岛的火山
    ①来自冰岛的火山烟尘近日肆虐欧洲,迫使许多机场关闭,航班取消,国家政要被迫改变行程,甚至有可能影响全球气候。火山灰为何如此厉害?
    ②和所有火山烟尘一样,冰岛火山烟尘的根源是地底岩浆。
    ③冰岛的火山喷发不是什么新鲜事。冰岛位于大西洋中脊上。这个大西洋中脊位于大西洋中间,在北大西洋这部分,是分隔北美板块和欧亚板块的地方,可以说冰岛同时位于北美板块和欧亚板块上。这个中脊高出周围洋底不少,在冰岛这里,索性露出了海面,形成了世界上第18大岛。这里是板块活动活跃的地方,所以经常有火山爆发,冰岛自然也就有很多的火山。这个面积只有10万平方公里的岛屿,竟然有大约130座火山,自从冰岛有人类居住开始,已经有18壅火山先后喷发过很多次。
    ④此次喷发的显著特点是冰火交融。除拥有丰富的地热资源外,冰岛境内还有许多冰川。近来喷发的火山位于埃亚菲来德拉冰盖冰川附近,火山上不少喷发口都覆盖着冰层。3月20日,火山开始活动时,还是在没有冰层的地方冒烟,4月1日火山却直接从冰层之下开始了失规模喷发。冰火交融的第一个结果是融化的冰川形成了洪水。其次,冰水与岩浆相互作用,产生了地质学上所谓的“射气岩浆喷发”。这种喷发导致火山烟尘中含有类似玻璃碎粒的物质,火山灰基本上是由非常小的岩石颗粒组成的,这些颗粒很小,很轻,以至于它们很容易地被空气托起来。所有的火山灰都能堵塞飞机的传感器,并包住飞机,这样会增大飞机重量,并改变飞机微妙的平衡。这次的冰岛火山烟柱是特别危险的,因为其中含有类似玻璃碎粒的颗粒,这些颗粒在飞机极高的发动机环境温度下会融化,阻塞并损坏机械结构。喷气式飞机飞过这种灰云的话,发动机将全熄火,进而酿成空难。
    ⑤冰岛火山爆发带来的大量火山灰严重影响了欧洲各国航班的正常运行。不光是冰岛,连英国的所有进出航班都已经取消,从15号中午开始,英国除执行紧急任务的飞机之外,所有飞机都被禁止飞行,繁忙的机场变成了停机坪。与此同时,爱尔兰、挪威、瑞典北部飞往丹麦、荷兰和比利时的航班也已经全部取消。法国戴高乐机场等其他20多个机场都已经关闭,德国也采取了有关禁飞措施。其他一些欧洲国家也不同程度地受到了影响。全欧洲大概有100万乘客的出行受到了影响。甚至俄罗斯总理普京也取消了前往北极视察的计划。因航班的取消,挪威首相斯托腾贝格也被迫滞留在纽约机场。
1.本文说明的对象是什么? 
2.画线句用了什么说明可法?请结合内容简要分析其作用。
3.此次冰岛火山爆发的冠著特点是什么?产生了什么样的后果? 
4.第④自然段中加点的“这种灰云”具体指什么?它会怎样危害飞机飞行? 
5.第⑤自然段中加点的词语为什么不能删去?请结合文段内容简析。

估分为
参考答案
参考答案:1.冰岛火山灰的影响或冰岛火山爆发带来的影响。   
2.列数字。具体说明了冰岛的面积不大,火山数量多、爆发频繁,说明更准确,更有说服力。   
3. 冰火交融。产生的后果:融化的冰川形成了洪水;冰水和岩浆相互作用,产生了地质学上所谓的“射气岩浆喷发”。   
4.“这种灰云”指含有类似玻璃碎粒的颗粒的火山灰云(或火山烟尘)。火山灰云中的这些颗粒在飞机极高的发动机环境温度下会融化,阻塞并损坏机械结构,导致喷气式飞机发动机熄灭,进而酿成空难。   
5.删去后意思表达不明确了。“严重”一词准确说明了冰岛火山灰的影响程度深、范围广。
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                                                         牵手
    ①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
    ②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”的一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
    ③女儿现在已经十三四岁。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说,我想牵。我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
    ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要,不要。我心里默念着:牵吧,牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
    ⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?
1.本文题目“牵手”有哪些方面的含义?请结合全文简要说说你的理解。
2.文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”):
3.请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。
(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
4.试概括说说文章最后两个自然段表达了作者怎样的感情。
5.请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开”一句相照应的一个句子。

估分为
参考答案
参考答案:1. 字面上是指女儿拉着母亲的手,深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长(也可说母女相依相爱,永不离弃)。
2.(1)很小时拉(攥)着母亲的食指;(2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂;(3)十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋、信任母亲。   
3.(1)爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职;而女儿对母亲的信任和依赖(或说“爱恋”)是永远不变的。
   (2)孩子(女儿)对母亲有无比的信任。   
4.一位母亲对女儿有无尽的爱,愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。   
5.“可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗,我的孩子?”或“到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?”
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