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2019年西师大版(课标版)语文五年级下册 第二单元 过关测试密卷

试卷分数:100 合格分数:60 答题时间:60 分钟

试卷来源:同桌100学习网 答题人数:10640 试卷类型:收费试卷

考试时长: 60分钟
以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。
若没有估分,系统按满分计算。

一、填空题。(请在横线上直接作答)(每小题6分,共42分)

1、读拼音,写词语。
zhàng péng       hūn yīn               fèi xū             xuàn yūn
 ()         ()         ()         ()
 shē tán            gōng diàn           cū cāo              fān yì
()         ()         ()         ()

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参考答案:帐篷、婚姻、废墟、眩晕、奢谈、宫殿、粗糙、翻译
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2、选字组词。
    厉  历
()害       ()史       严()       经()
    折  拆
()断       ()开       ()信       打()

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参考答案:厉、历、厉、历、折、拆、拆、折
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3、成语接龙。
置之不理→()→()→()→()
自言自语→()→()→()→()
异想天开→()→()→()→()

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参考答案:理直气壮、壮志凌云、云集响应、应有尽有、语重心长、长歌当哭、哭笑不得、得不偿失、开天辟地、地老天荒、荒无人烟、烟消云散
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4、写出下列词语的反义词。
疏疏朗朗——()        清清楚楚——()         零零散散——()
明明白白——()        安安稳稳——()

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参考答案:密密麻麻、模模糊糊、完完整整、迷迷糊糊、摇摇晃晃
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5、选词填空。
    杳无音讯       悲恸欲绝       泪如泉涌
(1)德诺的妈妈():“不,艾迪,你找到了。”
(2)艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却()。
(3)当晚,迈克赶到旧金山,见到了爱德华()的母亲。

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参考答案:(1)泪如泉涌;
(2)杳无音讯;
(3)悲恸欲绝;

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6、写出下面句子中省略号的作用。
    省略号的作用:A.表示内容的省略;B.表示列举的省略;C.表示说话断断续续。
(1)她紧紧地搂着艾迪,“德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”    ()
(2)我深深地体会到“绿”是象征着:浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望……    ()

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参考答案:(1)A;
(2)B;

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附加题。
  你知道下列对联颂赞的都是谁吗?请将相应的序号填入括号中。
A.志洁行廉,爱国忠君真气节  辞微旨远,经天纬地大诗篇
B.翁去八百载,醉乡犹在  山行六七里,亭影不孤
C.刚直不阿,留得正义冲霄汉  幽愁发愤,著成信史照尘寰
D.世上疮痍,诗中圣哲  人间疾苦,笔底波澜
(1)司马迁()    (2)屈原()    (3)杜甫()    (4)欧阳修()

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参考答案:(1)C;
(2)A;
(3)D;
(4)B;

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二、按要求做题。(每小题6分,共12分)

1、按要求写句子。
(1)新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物。(改为“把”字句和“被”字句)
______________________________________________
(2)他经常异想天开。  我置之不理。(用关联词语将两句话连成一个句子)
______________________________________________
(3)比如这件事吧,还得有钱。(改为双重否定句)
______________________________________________
(4)他突然说:“我准备到国外旅游。”(改为转述句)
______________________________________________
(5)他毫不气馁地说:“可是我有创意啊……”(用加粗词造句)
______________________________________________

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参考答案:(1)新奥尔良的费医生把能治疗艾滋病的植物找到了。   能治疗艾滋病的植物被新奥尔良的费医生找到了。
(2)因为……所以……
(3)比如这件事吧,没有钱是不行的。
(4)他突然说,他准备到国外旅游。
(5)虽然小明这次成绩很不理想,但他毫不气馁,分析着考的不好的原因。
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2、根据课文内容回答问题。
(1)《生命的药方》一文中,艾迪为德诺做了哪些事?这些事对德诺有什么意义?
___________________________________________________
(2)从爱德华的第三个电话,你想到了什么?
___________________________________________________
(3)请分别列出《儿子的创意》一文中母亲和儿子对创意”的看法,并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。
___________________________________________________

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参考答案:(1)把花草熬成汤药;艾迪带德诺去治病;在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏。   意义:艾迪给了他快乐,给了他友情,使德诺重新有了对生活的信心,治愈了他心灵上的孤独。
(2)尊敬父母,孝敬老人,尊重他人,维护世界和平……等等
(3)①母亲的看法:创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩;②儿子的看法:创意就是最富于创造性的意见(敢于想像,善于想像,有创造性的想像);③你的意见:意思对即可
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三、阅读理解。(每小题16分,共16分)

荷包蛋
    一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子。
    “吃哪一碗?”
    “有蛋的那一碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
    “孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
    “真不让?”
    “真不让!”儿子一口就把蛋咬了一半。
    “别后悔?”
    “不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
    “记住:想占便宜的人往往得不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。
    第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
    “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
    “不后悔?”
    “不后悔!”儿子说得坚决。
    儿子吃到底,也不见一个蛋。
    父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
    “记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
    第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
    父亲问儿子:“吃哪碗?”
    “孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
    “那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗。儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。
    “不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1.父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是(  )。
A.教育儿子像孔融一样学会让“面”。
B.教育儿子学习孔融的谦让精神,不要一心贪便宜。
C.教育儿子要有宽广的胸怀,不要目光短浅,只看到眼前的一点小利。
2.结合文章内容填空。
(1)第一次吃面时,儿子“态度坚决”,两口就吃掉一只荷包蛋,表明儿子_____________________。
(2)第二次吃面时,儿子“笑着端起”,表明儿子_____________________。
(3)第三次吃面时,儿子“手一挥做‘绅士’状”,表明儿子_____________________。
3.吃面时,儿子三次借用“孔融让梨”的典故,用意分别是什么?  
(1)第一次:_____________________
(2)第二次:_____________________
(3)第三次:_____________________
4.第二次吃面时,父亲针对儿子吃亏上当后的心理,制造假象,是进一步考验儿子的什么?
____________________________________________________________________________________
5.父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中显示这种递进关系的词语依次是_______、_______、_______,表达了父亲对儿子的_______之情。
6.请找出文中体现主旨的语句,并谈谈你从中受到的启示。
____________________________________________________________________________________

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参考答案:1.B
2.(1)贪心、急切地想吃荷包蛋  (2)自以为聪明,占到了便宜  (3)学会了谦让
3.(1)强词夺理,为自己占便宜找借口。  (2)巧言善辩,还想占便宜。  (3)受到教育,真心想让。
4.进一步考验儿子是否有谦让精神。
5.告诫   教训   意味深长   关爱
6.不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!
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四、写作文。(每小题30分,共30分)

  题目: __________的一天
  要求:1.把题目补充完整,可以填愉快、难忘、悲伤……
  2.写出自己的真情实感,字数400左右。(作文纸自备)

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参考答案:
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1. 填空题。(每小题6分,共42分)

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2. 按要求做题。(每小题6分,共12分)

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3. 阅读理解。(每小题16分,共16分)

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4. 写作文。(每小题30分,共30分)

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