课本内容
《实际问题与一元一次方程》(下)
学习目标
1、掌握应用方程解决实际问题的方法步骤，提高分析问题、解决问题的能力。
2、通过托所球赛积分表中数量关系的过程，进一步掌握解决实际问题的方法，并且了解用方程解决实际问日时要注意的问题
探索
球赛积分表问题
1、用式子表示总积分与胜、负数之间的数量关系
2、某队的胜场总积分能等于他的负场总积分吗？
归纳
用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检验方程的解是否符合问题的实际意义。
思考
足球比赛的记分规则是：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一支足球队在某个赛季中共需比赛14场，现已比赛了8场，输了1场，得17分。
(1)前8场比赛中，这支球队共胜了______场？
(2)这支球队打满14场比赛，最多能得_____分？
(3)通过对比赛情况的分析，这支球队打满14场比赛，得分不低于29分，就可以达到预期的目标，请你分析一下再后面的6场比赛中，这支球队至少要打_____场，才能达到预期的目标？
归纳
1、用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检验方程的解是否符合问题的实际意义。
2、解决实际问题的方法不是唯一的， 要善于发现问题中的相等关系及数量关系，找到适合自己的解决方法。
《实际问题与一元一次方程》(下)
学习目标
1、掌握应用方程解决实际问题的方法步骤，提高分析问题、解决问题的能力。
2、通过托所球赛积分表中数量关系的过程，进一步掌握解决实际问题的方法，并且了解用方程解决实际问日时要注意的问题
探索
球赛积分表问题
1、用式子表示总积分与胜、负数之间的数量关系
2、某队的胜场总积分能等于他的负场总积分吗？
归纳
用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检验方程的解是否符合问题的实际意义。
思考
足球比赛的记分规则是：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一支足球队在某个赛季中共需比赛14场，现已比赛了8场，输了1场，得17分。
(1)前8场比赛中，这支球队共胜了______场？
(2)这支球队打满14场比赛，最多能得_____分？
(3)通过对比赛情况的分析，这支球队打满14场比赛，得分不低于29分，就可以达到预期的目标，请你分析一下再后面的6场比赛中，这支球队至少要打_____场，才能达到预期的目标？
归纳
1、用方程解决实际问题时，不仅要注意解方程的过程是否正确，还要检验方程的解是否符合问题的实际意义。
2、解决实际问题的方法不是唯一的， 要善于发现问题中的相等关系及数量关系，找到适合自己的解决方法。
本节重点：
1、掌握应用方程解决实际问题的方法步骤，提高分析问题、解决问题的能力。
2、通过托所球赛积分表中数量关系的过程，进一步掌握解决实际问题的方法，并且了解用方程解决实际问日时要注意的问题
