语文知识专项训练(基础知识二)-理解句意


一、单项选择题。(每小题5分,共45分)

1.课文中:“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。”对这句话理解正确的一项是()。
A. 父亲会写剧本,但不懂诗。
B. 父亲读诗读的非常认真仔细。
C. “我”急于得到父亲的赞赏。

2. 父亲对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是()。
A. 父亲比母亲更爱自己的孩子。
B. 父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C. 母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。
D. 母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。

3. “我越来越体会到我当初是多么幸运。”这句话中的“幸运”指的是()。
A. 出版发表了许多剧本、小说。
B. 能同时得到鼓励和警告。
C. 慈祥的母亲经常对“我”说“精彩极了”。
D. 严厉的父亲经常对“我”说“糟糕透了”。

4.下面的横线上应填的句子是(
在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,__________。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?
A. 受污染的所有河流重新清波荡漾
B. 所有受污染的河流重新清波荡漾
C. 所有河流不再受污染而重新清波荡漾
D. 所有清波荡漾的河流不再受污染 

5.下面句子中表达意思不一样的是第()句。
A. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
B. 不劳动,连棵花也养不活,这不是真理。
C. 不劳动,连棵花也养不活,不能说这不是真理。
D. 不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。

6.“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是()。
A. 答应别人的事能不守信用吗?
B. 答应别人的事非守信用不可!
C. 答应别人的事非守信用不可吗?
D. 答应别人的事不能不守信用。

7. 以下句子词序变化后意思差别最大的一句是(
A. 他家来客了。――――他家客来了。
B. 我吃了饭再去。――――我去了再吃饭。
C. 也只有他这样怕冷。――――这样怕冷也只有他。
D. 有你们看的书。――――书有你们看的。

8.“学习语文要下功夫”,与这句话意思不一样的一项是()。
A. 学习语文能不下苦功吗?
B. 学习语文非下苦功不可!
C. 学习语文非下苦功不可吗?
D. 学习语文不能不下苦功。

9.下面哪句广告语最能表达出“永不停息,不断进取”的精神?(
A. 李宁:一切皆有可能。
B. 澳柯玛:没有最好,只有更好。
C. 新飞:广告做得好,不如新飞冰箱好。
D. 科龙:质量取胜。

*以下为主观题,系统不自动评分,请答题后自行估分。若没有估分,系统按满分计算。

二、填空题。(请在横线上直接作答)(每小题6分,共54分)

1.选择恰当词语的序号填在句子中横线上
  A.独具匠心    B.妙笔生花    C.张冠李戴    D.囫囵吞枣
  很多文学作品的构思都,我们阅读的时候不应该

估分为
参考答案

2.读读下面人物的语言,想想应分别读出怎样的语气。(选择正确的序号填在横线上)
A.充满同情、爱意、遗憾、内疚     B.迫切    C.诚恳、热情    D.体谅、安慰
(1)一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”
(2)一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”
(3)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
(4)贝多芬朔:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

3.将正确答案的序号写在横线上
A.“团结松”  B.“蒲团松”  C.生在石上  D.有强大的团结力
(1).上面的枝条向四面八方水平放射,全体像个“丁”字,但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。
(2).一束树枝就变成了树干,形似希腊殿堂的一种柱子。
(3).文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。写出黄山松的特点。
(4).作者列举“团结松”和“蒲团松”,写出黄山松的特点。

4.破折号的作用你知道吗?选一选。
A.表示解释、说明   B.表示意思的递进   C.表示意思的转折   D.表示语音的延长
(1)街上飘着一股烤鹅的香味,今天是大年夜——她可忘不了这个。
(2)傻小子,你再仔细瞧瞧吧——                               
(3)这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。        

估分为
参考答案

5.句子训练营。将对应的序号填在括号里。
A.壮丽的山川; B.中华少年的英姿; C.东方文化的美丽; D.中华少年的誓言。
(1)碧波环抱的宝岛,苍苍茫茫的草原。                              ()
(2)要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。                       ()
(3)从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰。                   ()
(4)五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶;八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。    ()

6.下列句中的省略号有不同的作用,请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。
A.表示省略递增的次数   B.表示心理活动时断时续   C.表示语意的跳跃    D.表示说话吞吐
(1)我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。                                     (
(2)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……                                                (
(3)……不,还没来!……为什么把他们抱过来呀?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……   (
(4)谢谢上帝,总算活着回来了……我不在,你在家里做什么?                               (

7.破折号在本文中有如下用法:
①表注释,②表提示,③表插说,④表话题转换,⑤表话没说完。
请辨析下边的例子:
(1)这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——()
(2)你买这本书吧——这本比那一本好。()
(3)我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模胡辨出……()
(4)一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。()
(5)……掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!()
(6)“哦!您,您就是——”()
(7)我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……()
(8)那种正直而慈详的眼光,使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。()
(9)我又仔细地看他的脸——瘦!()

8.选词语填空。
                 奔腾      沸腾
(1)只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又()起来了。
(2)霎时,潮头()西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。
                 观赏      欣赏
(3)妈妈站在花坛边,()着盛开的牡丹。
(4)我们到音乐厅()音乐。

9.下列句中的省略号有不同的作用,请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。
A.表示省略递增的次数   B.表示心理活动时断时续    C.表示语意的跳跃       D.表示说话吞吐
(1)我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。(
(2)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……  (
(3)……不,还没来!……为什么把他们抱过来呀?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(
(4)谢谢上帝,总算活着回来了……我不在,你在家里做什么? (

考试倒计时

60分钟

1. 单项选择题。(每题5分,共45分)

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2. 填空题。(每题6分,共54分)

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