课程内容：

《可能性的大小》
小红希望一次就能摸出一个红球，我们建议她从哪个盒子摸？为什么？
1、盒子里放着红黄两种球，它们的数量不同。请你猜一猜哪种颜色的球多一点？
我们怎样才能确定到底哪种颜色的球多？
合作要求
组长：分配任务，负责观察
记录员：用“正”字法记录。
摸球员：一次只摸出一个，每摸完一次要把球放回。
从实验中我们得到结论：可能性大小与物体数量多少是密切相关的。
如果我们实验时摸球的次数少，可能会：
1)摸出来的全是红球。
2)摸出来的全是黄球。
3)摸出来的黄球比红球多一些。
4)摸出来的红球比黄球多一些。
所以摸球的次数越多，摸出黄球的可能性会越大。
如果我们的盒子里是这样放球的那么摸到哪种球的可能性大一些？
黄球：5个；绿球：3个；红球：2个
2、小红要去参加晚会表演节目，现在她用抽签来决定表演哪个节目，其中讲故事有5张、唱歌3张、跳舞1张，那么她最有可能表演哪个节目？为什么？
3、请你设计转盘：指针停在红色是一等奖；指针停在黄色是二等奖
同学们：对于“可能的事”，我们不仅要考虑到事情的多种可能，还要考虑到这种可能性是大还是小。