课程内容
《0的认识》
1、如图，小猴子前面盘子里有几个桃子？我们用几来表示？小猴子吃掉了一个桃子，还剩几个？用几来表示？小猴子吃光了桃子，用几来表示？
2、一个也没有可以用0表示。
3、想一想，如图，树上一个苹果也没有，怎么表示？
4、如图，小白兔去拔萝卜，地上有4个萝卜，用数字几来表示呢？小白兔拔完了萝卜，地上没有萝卜了！用几来表示呢？
5、你还在哪儿见到过0吗？如：我家住105室；我家的电话号码是4205103。
6、看看直尺上有没有0，它写在了什么位置？那么0和1比较，谁大谁小？
7、1比0大，0比1小。
8、看图填数。如图，在方框里填上桃子的数量。
9、你能看图讲一个数学故事吗？
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10、想一想：5-0=（ ）
11、一个数减去0还得原来的数。
12、0的写法：从日字格的右上侧开始，一笔写成，上下左右挨着日字格的边缘，在日字格的右上侧结束。
13、如图，左边的荷叶上有4只青蛙，右边的荷叶上没有青蛙，用什么表示？谁能说出一道题，并列式计算。
14、一个数加上0或者0加一个数都等于原来的数。
15、在○里填上“>”“<”或“=”。
1○3 5○0
5○4 0○0
0○1 4○3
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