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高中语文《想象世界 学习虚构》(必修2)

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课程内容:

《想象世界 学习虚构》
【话题探讨】
    什么是想象?它是指人对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。古时人们看见天上的明月,就想象月中有宫殿和嫦娥,还有玉兔、桂树和吴刚,于是产生了美丽的神话《嫦娥奔月》。人们看见天上的飞鸟,就想象自己也要插上翅膀,在空中自由翱翔,于是后来就发明了飞机。这说明,想象是文艺创作的起点,没有想象,就没有文学和艺术;想象也是科学创造的前提,没有想象,就没有今天的科学世界。从手摇唱机到立体音响,从电扇到空调,从冰块到电冰箱,从珠算到电脑,等等,都是人类的想象力和创造性思维相结合的产物。没有想象,人类的智慧之泉就要枯竭。可见,不论从事什么工作,不论是搞科技还是搞艺术,想象力都是不可缺少的重要能力。
    想象在文学作品中的应用非常广泛,有整体的,也有局部的,不论是虚构性的作品,还是现实性的文章,都离不开想象。司马迁写鸿门宴,当时他又没有在场,更没有录像设备,人物的语言、动作、表情哪里来?他只能根据有限的史料加以补充想象,才写得那样栩栩如生。在虚构性的作品中,按内容又可以分为一般社会生活类和科学幻想类。前者如莫泊桑的《项链》,后者如星新一的《喂——出来》。
    你对写作中的想象怎样理解?结合具体作品或自己的体会和同学交流一下,看看有哪些情形,有什么规律。
【写法借鉴】
    看下面易大为的《程序控制的把戏》一文:
    早上8时,闹钟响了,托尔睁开眼睛,又合了起来。电话计时器现实8:20,随即录音器里又传出母亲的声音:“亲爱的托尔,上午好,已经过了20分钟了,应该起来了,今天到姨夫家里度周末。”
    托尔顺从地爬起来,脸碰到了吊在天花板上的字条:“亲爱的托尔,打开录音机。”
    托尔立刻按下播放键,霎时,轻快的歌曲在房间里飘荡,托尔满足地又躺了下来。音乐戛然而止,“快点,快点,去洗脸刷牙,别赖在床上,从冰箱里拿出早餐,注意,别吃得太久。”
    托尔似乎被蛇咬了一口,急忙从床上跳下来。刚吃完早餐,在厨房的挂帘上,托尔发现了母亲留下的字条:“托尔,别忘记关冰箱,注意枕头下的字条。”
    枕头下的字条告诉托尔:“穿上毛衣,最好穿绿色的,要穿上球鞋……”
    托尔立即遵照母亲的指示,穿山厚厚的衣服,正要收拾书包,在包底又发现:“带上笔、课本、作业薄和词典。”
    在门柄上,母亲留下了最后两道命令:“(1)时间,托尔你必须注意,现在约9:30分,9:45分到车站,9:50分上车,约坐20分钟下车,10:30分必须到达。(2)拿上钥匙,带上车票,锁上门。”
    托尔无可奈何,进门拿了钥匙,带上车票,锁了门,还推了推门,一切符合要求。
    在去车站的路上,托尔总觉得不自在。到了车站,检票员接过了托尔的车票。
    “上车吧,孩子。”
    “不,我似乎忘了做什么,我现在觉得不舒服。”
    “怎么了,孩子?”
    托尔站在车旁,使劲地想:母亲忘了交代什么?
    “上车,孩子,车快开了。是肚子难受吗?坐上来会好些的。”
    这是,托尔才恍然大悟,原来,母亲忘了交代出远门前要上厕所,现在正憋得慌呢!
    结合上面这篇短文,我们总结一下虚构虚构应注意的几个问题:
    首先,要明确虚构的目的。虚构是一种超乎现实的追求。如果真实的事物写出来足以表现自己的思想愿望,也就无须虚构了。上面这篇文章,显然是因为对于父母的呵护备至、过分关心不满,才虚构了这样典型的情节,加以讽刺。前些年在国际青少年征文比赛中获得大奖的《乔迁之喜》,则是有感于人口膨胀,居住困难,才幻想出搬迁到太空去居住。
    其次,虚构要以真实为基础。从整体上看,内容是超越真实的。有哪一位母亲会一次给孩子留这么多字条、录音?现实生活中不会有。但局部又是真实的,为提醒孩子,留字条的有,留录音的也有。现在在太空定居的人还没有,但是在太空短时间生活却已经成为现实。
【写作练习】
一、下面是科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说。请你续写这篇小说。
    地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……
二、小行星撞击地球,在过去发生过,在将来也可能发生。未来的某一天,一颗小行星向地球飞来……通过想象,写出地球人的应对措施和结果。
三、“喜爱并走近阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/早在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中”(杜运燊《光和影》,有删节)。你读了这些诗行之后有什么想法?请你体会其中的意义,以“走进阳光”为话题,写一篇作文,题目自拟。
四、以“游丝”“羽毛”“水沫”“烟”等为题材,写一篇关于“轻”的作文。

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崔老师

女,中教中级职称

语言生动幽默,课堂氛围活跃,具有亲和力。课堂内容丰富且突出重点,语言明了、有条理,很容易使学生明白。

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