【此视频课程与人教版第15课的知识点相同，同样适用于沪科版第9课，敬请放心学习。】

课程内容

《做功了吗》
A、吊车拉货物：向上的拉力使货物向上移动二力距离。
B、汽车水平前进：向前的牵引力使汽车向前移动了距离。
C、小孩推玩具车：向前的推力使玩具车向前移动了距离。
一、“力学中的功”的含义
物体学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。它是指：
一个力作用在物体上，使这个物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
不做功的情况：
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为0。
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。
做功的必要因素：（1）F（作用在物体上的力）；
（2）S（物体在力的方向上移动的距离）。
二、功的计算
力学中规定：把力和物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功，即：功=力×距离
1、公式：W=F×S
2、单位：焦耳（J）
用文字表示：1J=1Nm
意义：用1N的力使物体在力的方向上移动1m距离，力对物体所做的功就是1J。
练习：
1、一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？
2、三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？
说明：做功的多少只由W=F×S决定，与物体的质量、速度、运动方形、是否有摩擦力无关。
3、小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功（   ）
A、小明做功多   B、小亮做功多   C、两人做功一样多   D、无法比较
4、一个重1000N的车，在100N水平推车作用下前进50m。当推力撤掉后，车由于惯性又继续前进了5m。求推力做的功？
5、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（   ）
A、做了300J的功   B、做了100J的功
C、没有做功       D、做了功，条件不足，无法计算
6、放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为_______。
三、功的原理
使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不能省功。
练习：
1、要把重100N的物体提升0.4m，使用杠杆时所做的功是______J，使用滑轮组时所做的功是______J（两种机械的自重和摩擦忽略不计）。
2、把一个重物沿图所示的AD、BD、CD三个光滑斜面推向顶端D，则推力所做的功是（   ）
A、沿斜面AD推，做功最多    B、沿斜面BD推，做功最多
C、沿斜面CD推，做功最多    D、一样多