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九年级语文下册第9课《音乐之声(节选)(上)》

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【此视频课程与人教版第16课的知识点相同,同样适用于鲁教版第14课,敬请放心学习。】

课程内容

《音乐之声(节选)》
  巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高高的山颠上尚未化尽的残雪斑斑点点,山风阵阵呼啸。
  乐声在旷野中荡漾回响。钟声嘹亮。
  ……
  山麓下。
  峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
  ……
  山上。
  流连忘返的玛丽亚在山坡草地上远眺群山,她轻盈地跳跃、旋转,一会儿穿过小树林,一会儿又奔到小溪旁,俯身拾起一块石子丢人溪水中,溪水激起了涟漪。她又向前走去,一面放声歌唱《音乐之声》:
  群山洋溢着音乐之声,
  群山唱着古老的歌儿,
  群山把音乐之声充满我心房。
  我的心要把听到的歌儿欢唱。
  我的心想要像鸟儿从湖上飞回森林,
  它的翅膀不停地扑腾;
  我的心想要像小天使随风飘出教堂,
  深深地叹息;
  像在石头上翻滚的溪水一样欢笑;
  像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。
  每当我的心感到寂寞,我要到山里去,
  我又会听到过去听到过的歌儿,
  我的心又会充满音乐之声,
  我又会放声歌唱。
  玛丽亚伫立良久,隐隐听到修道院传来的钟声,她陷入遐思。忽然,她猛省过来,用手一拍自己的额头,急忙拔腿就跑,没跑上几步,又转身奔回捡起地上的外衣,发出一声惊呼:“哦!”急速地跑下山来。

  古老的修道院优雅、肃穆,从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。

  修道院内。
  修女们从各处走来,端庄严肃的修道院院长、大嬷嬷贝尔塔和玛格丽塔三人正容款步走人经堂,一起虔诚地做日常功课。
  钟声响起,院长顶礼膜拜,众修女齐声唱起《哈利路亚》。
  院场上。贝尔尼斯嬷嬷急匆匆走来,对院长说:“院长嬷嬷。”
  院长:“贝尔尼斯嬷嬷。”
  贝尔尼斯不无抱怨地:“哪儿都找不着她。”
  院长:“玛丽亚?”
  贝尔尼斯:“她又跑到外头去了。”
  大嬷嬷贝尔塔生气地:“也许……应该在她脖子上拴个铃铛。”
  玛格丽塔大嬷嬷对贝尔尼斯说:“牲口棚去过吗?你知道她最喜欢牲口了。”
  贝尔尼斯:“我到处找遍了,想得到的地方都去了。”
  院长:“贝尔尼斯嬷嬷,别忘了这是玛丽亚,就应该到想不到的地方去找找。”

  院长和两位大嬷嬷边走边接着谈论这件事。
  贝尔塔按捺不住了:“哦,院长嬷嬷,这下你对玛丽亚完全不适合当修女不会再有什么怀疑了吧。”
  老成持重的院长不动声色地:“我的困惑,主会指点我的,贝尔塔嬷嬷。”
  边上的玛格丽塔不以为然地:“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。”
  贝尔塔固执己见地:“我们现在不是在谈什么黑羊白羊的,玛格丽塔嬷嬷。在所有见习修女当中,我看玛丽亚是最没希望的。”
  她们三人来到一个小院子,院长一面喊着:“孩子们!孩子们!”止住了两位大嬷嬷的争执;一面对迎上来的众修女:“我们正在议论某些人申请当修女的资格问题,负责管理见习修女的大嬷嬷们为了帮助我决定……发表了各自不同的看法。”
  院长问一位戴眼镜的修女:“你说,卡塔林嬷嬷,你觉得玛丽亚怎么样?”
  卡塔林:“这姑娘才好呢……可有时候……”
  院长又问另一位修女:“阿格塔嬷嬷?”
  阿格塔:“玛丽亚很招人喜欢,就是有时候……有点怪。”
  院长转而又问:“索菲亚嬷嬷,你说呢?”
  索菲亚:“哦,我非常喜欢她,可她总是爱闯祸,你们说是不是?”她向其他各位修女问道。
  贝尔塔:“她说的一点都不错。”
  修女们唱《玛丽亚》:
  贝尔塔(唱):她爬树,擦破皮,衣服撕窟窿。
  索菲娅(唱):做弥撒,蹦蹦跳跳,嘴里还吹着口哨。
  贝尔塔(唱):头罩底下留着一头卷发。
  卡塔林(唱):修道院里还把歌儿唱。
  阿格塔(唱):她上教堂不准时,
  索菲娅(唱):可忏悔起来倒真心诚意。
  贝尔塔(唱):她什么事都拖拖拉拉,
  卡塔林(唱):就是吃饭挺准时。
  贝尔塔(唱):不怪我心直口快,事实就是如此。
  众修女(合唱):玛丽亚不适合做修女。
  在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。
  玛格丽塔(唱):我倒想替她说几句。
  院长:“你说吧,玛格丽塔嬷嬷。”
  玛格丽塔(唱):玛丽亚总叫我笑哈哈。
  玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来,其他修女也一齐放声地笑了。
  院长见状无可奈何地摇摇头。
  院长(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?
            叫人怎么能抓住天上的云彩?
  玛格丽塔(唱):叫人怎么来形容玛丽亚?
  卡塔林、阿格塔(合唱):她爱唠叨。
  索菲娅(唱):叫人难捉摸。
  贝尔塔(唱):像个小丑。
  院长(唱):有好多事你想开导她,
            有好多事她应该懂了。
  贝尔塔(唱):可她就是坐不住,听不进你的话。
  院长(唱):水怎么能停留在沙子上?
  玛格丽塔(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?
  院长(唱):叫人怎么能抓住皎洁的月光?
  索菲娅(唱):只要跟她在一块,我就晕头转向,分不出东西南北。
  阿格塔(唱):像变化莫测的天气。
  卡塔林(唱):飘啊飘的羽毛。
  玛格丽塔(唱):她真可爱。
  贝尔塔(唱):她真可怕。
  玛格丽塔(唱):她像绵羊。
  索菲娅(唱):她比祸害还祸害,
              赶得黄蜂没处藏。
  阿格塔(唱):她比异教徒还异教徒。
   玛格丽塔(唱):时而温柔,时而野。
  卡塔林(唱):像个孩子,像个谜。
  贝尔塔(唱):叫人头痛。
  玛格丽塔(唱):叫人爱。
  院长(唱):像个小姑娘。
  众说纷纭的修女们只好一齐双手合十,仰脸向天齐唱:
    叫人拿玛丽亚怎么办?
    叫人怎么能抓住天上的云彩?
    叫人怎么来形容玛丽亚?
  卡塔林、阿格塔(合唱):她爱唠叨,叫人难捉摸。
  贝尔塔(唱):像个小丑。
  众修女(唱):有好多事你想开导她。
              有好多事她应该懂了。
  院长(唱):可她就是坐不住。
  贝尔塔(唱):听不进你的话。
  玛格丽塔(唱):水怎么能停留在沙子上?
  众修女(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?
  突然 “砰!”的一声门开了,接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。
  玛丽亚像一阵风似的跑进院子,她把衣服往地上一扔,腾出两只手来,飞快地按两下抽水机的手柄,又用双手赶紧接住水管里流出来的水,胡乱地往脸上抹了一把,再捡起衣服,三步并作两步冲到院长的面前。
  突然,她发觉众修女严肃而毫无声息地注视着她的举止,连忙放慢砰然作响的脚步。立定之后,她小心翼翼地窥视身旁的修女们,看到大家都以严厉的眼光看着她,便摇了摇头,无奈地走了。
  表情各异的修女们(合唱):
    叫人怎么能抓住皎洁的月光?
  大家就这样散了。

研讨与练习
一、众修女七嘴八舌评说玛丽亚,概括一下她们的意见,说说在众人眼中玛丽亚是一个怎样的人。
二、修道院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”,你认为这样的比喻恰当吗?为什么?你也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚。
三、阅读影视剧本要注意体会它的画面感。你觉得画面感在本文中是如何表现出来的?
四、你周围有像玛丽亚这种性格的人吗?注意观察,用一段话描写这个人。
读一读,写一写
   峥嵘  涟漪  伫立  嬷嬷
   鳞次栉比  通宵达旦  顶礼膜拜

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刘老师

男,中教高级职称

市级重点中学语文语教师,市级骨干教师、优秀教师,市语文教学改革科研组负责人。

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