【此视频课程与人教版第5章第2课的知识点相同，同样适用于北师大版第11章第1、3课，敬请放心学习。】
课本内容
《认识电路、电流》
想想做做
器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个、一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。
要求：先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电机转、门铃发声。灯泡、电机、门铃要受开关的控制。
电流
闭合电路的开关，灯牌亮了，因为电流流过了灯泡。
导线、灯泡的灯丝，都是金属做的。金属里面有大量自由电子，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章，可是接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。
电路中有电流时，发声定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发声定向移动。在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚再各种情况下究竟是什么电荷在移动，当时就把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
按照这个规定，当电路闭合时，在店员外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。
电路的构成
电池、发电机都是电源，灯泡、电动机、门铃都是用电器。电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，就组成了电路。
只有电路闭合时，电路中才有电流。
电池能够维持小灯泡中的电流。所以电池是一种电源。发电机也是一种常见的电源，家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。
电池盒发电机等电源在电路中时提供电能的装置，而像电灯和电风扇等用电器是小号电能的装置。
电路图
画图时如果把电池、电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，所以我们常用符号代表它们，这样画出来的就是电路图。图中是几种常用元件及其符号。
想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙种连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
课本内容
《认识电路、电流》
想想做做
器材：小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个、一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线。
要求：先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电机转、门铃发声。灯泡、电机、门铃要受开关的控制。
电流
闭合电路的开关，灯牌亮了，因为电流流过了灯泡。
导线、灯泡的灯丝，都是金属做的。金属里面有大量自由电子，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章，可是接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。
电路中有电流时，发声定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发声定向移动。在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚再各种情况下究竟是什么电荷在移动，当时就把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
按照这个规定，当电路闭合时，在店员外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。
电路的构成
电池、发电机都是电源，灯泡、电动机、门铃都是用电器。电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，就组成了电路。
只有电路闭合时，电路中才有电流。
电池能够维持小灯泡中的电流。所以电池是一种电源。发电机也是一种常见的电源，家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。
电池盒发电机等电源在电路中时提供电能的装置，而像电灯和电风扇等用电器是小号电能的装置。
电路图
画图时如果把电池、电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，所以我们常用符号代表它们，这样画出来的就是电路图。图中是几种常用元件及其符号。
想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙种连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
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闫老师
女，中教高级职称
优秀教师，高级教师职称。教学功底扎实，教学经验丰富，对知识体系有深厚的了解。
