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七年级语文上册第5课《看戏》

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课程内容

《看戏》
    时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
    但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。
    舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
    当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
    观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
    他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。
    我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,现在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

研讨与练习
一、朗读全文,体会京剧的艺术魅力。想一想,作者为什么没有详写剧情,却把描写的重点放在了观众的表现上面?
二、课文语言生动形象,富有表现力和感染力。仔细揣摩下列加点词语的含义,回答问题。
1、歌词像珠子似的……一粒一粒地(滚)下来,(滴)在地上,(溅)到空中,(落)进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
   (四个括号中的词用得十分精当,如果把它们互换位置,表达效果有什么不同?)
2、观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
   观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
   (这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?)
三、课文开头写天气的闷热和现场的静寂,有什么作用?谈谈自己的看法。
四、你或许曾到剧场观赏过戏曲表演,聆听过民族音乐;或许曾在电视荧屏前领略过民族艺术的动人魅力。请结合自己的生活实际,联系本文的生动描写,谈谈对民族戏曲、音乐的体会和感受,并在小组内进行交流。
读一读,写一写
   收敛  屹立  奸谗  矫健  铿锵  婀娜
   优雅  金碧辉煌  忠心耿耿  鸦雀无声

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