课程内容

《李凭箜篌引》
  吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
  江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
  昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
  十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
  女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
  梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
  吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

阅读练习·探究
一、马可描写的几件是不是冼星海留学的历经中最感人的故事？与《留学巴黎》相比，你更欣赏那一种写法？为什么？
二、《心血凝成的作品》《李凭箜篌引》与《琵琶行》一样，都运用了侧面的手法，（即八年级上册中余光中提出的“效果”手法）。清找出相关的内容，具体比较它们的不同写法，并说明哪里一篇的“效果”你电欣赏。
三、《琵琶行》运用了“比喻”，请你结合作品中的具体语句，说说“比喻”对表现音乐的好处。《李凭箜篌引》是否也能比喻？
词句品味·积累
1、“我们决定给你的荣誉奖。按照学院传统的规定，你可以提出物质方面的要求。”星海马觉得有些站立不稳定了，过度的紧迫一旦松弛下来，反而有些无凭夫依。他顿时觉得很疲乏，很饥饿，耳朵里胡什么东西隆隆的响起来……“饭票……”他只说了这两个字，于丹也不知道说什么好。（《心血凝成的作品》）一个出众意料的，“低级”要求，浓缩了多少艰辛！
2、女娲炼石补天处，石天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦舞。（《李凭箜篌引》）想象奇诡，形容诡异。“逗”“老”“瘦”三字出奇制胜。