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九年级科学上册第三章能量的转化与守恒第6节《电能的利用》

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【此视频课程与人教版初三物理第8课的知识点相同,同样适用于浙教版第3课,敬请放心学习。】

课程内容

《电能的利用》
温故知新:
1、电能表的作用和测量方法分别是什么?
2、电能的单位有哪些,如何换算?
想一想:不同的用电器在相同的时间里消耗的电能相同吗?
什么是电功率:
1、电功率的概念:
用电器在单位时间内消耗的电能。它表示用电器消耗电能的快慢。
2、电功率的计算公式及单位:
(1)电功率=电功/时间
     P=W/t
(2)公式的变形与推导:
     P=W/t=UIt/t=UI
(3)分析各物理量的单位:
     电功(电能)  J、KW·h
     电功率        W、KW
     时间          S、h
想一想:由电功的公式P=UI与欧姆定律公式I=U/R还可以推出哪些计算电功率的公式?
  由P=UI与I=U/R可以推出P=U2/R;
  由P=UI与U=IR可以推出P=I2R;
二、电能的单位及选择:
1、千瓦时(KW·h)的由来:
(1)1KW·h=3.6×106J
(2)单位推导:
     W=Pt=1KW·1h=1000W×3600S=3.6×106J
2、单位的选择:
例1:某37英寸液晶电视机的铭牌上有“220V 200W”的字样,则该电视机正常工作1小时消耗的电能是多少?
例2:1度电能供一个40W的电灯正常工作多长时间?
3、与计算有关的铭牌:
(1)“3000revs/KW·h”:每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转3000转。
(2)3000imp/KW·h:每消耗1千瓦时的电能,电能表上的指示灯闪烁3000次。
例:电子式电能表表盘上标有“3000imp/KW·h”字样,将某用电器单独接在该表上工作20min,电能表指示灯闪烁了300次。
(1)该用电器在上述时间内消耗的电能为______KW·h。
(2)它的电功率是______W。
四、额定功率与实际功率:
(1)灯泡的铭牌:
例:“6V  6W”:
    直接读出的:额定电压为6V
                额定功率为6W
    计算得出的:额定电流为1A
                灯泡电阻为6Ω
(2)滑动变阻器的铭牌:
例:“50Ω  1A”:
    “50Ω”:变阻器的最大阻值为50Ω
    “1A”:变阻器允许通过的最大电流为1A
2、额定电压与实际电压:
(1)用电器正常工作时的电压叫额定电压;
(2)用电器实际工作时的电压叫实际电压;
一个用电器的额定电压是固定的,但实际电压却可能出现很多值,且可以等于额定电压。
3、额定电功率与实际电功率:
(1)用电器在额定电压下的电功率叫额定电功率;
(2)用电器在实际工作时的电功率叫实际电功率;
用电器应尽量在额定电压下以额定功率进行工作,否则会影响其寿命。
五、灯泡的亮度与功率:
1、灯泡的亮度与功率的关系:
(1)当灯泡正常发光时:
     亮度取决于额定功率的大小;
(2)当灯泡非正常发光时:
     亮度取决于其发光时的实际功率。
例题:标有“6V 6W”的L1、标有“3V 6W”的L2、标有“220V 6W”的L3三个灯泡,当它们都正常发光时哪一个等更亮?
2:灯泡串联时如何判断灯泡的亮度(非正常发光)。
例题:现有标有“6V 6W”的L1、标有“6V 3W”的L2,当它们串联在电源电压为6V的电路时,哪个灯泡更亮?
3、灯泡并联时如何判断灯泡的亮度(非正常发光)
(1)确定两灯泡的电阻:
     可以由灯泡的铭牌求电阻
(2)由电阻大小来判断实际电功率:
     利用P=U2/R来判断电阻小的灯泡更亮
例题:现有标有“6V 3W”的L1、标有“3V 6W”的L2,当它们并联接在电路中时(两灯都发光),哪个灯泡更亮?

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姚老师

男,中教高级职称

教学经验丰富,课堂思路清晰,善于抓住学生的薄弱之处,因材施教,教学效果显著。

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[浙江省丽水市] 做题目的时候能拍题目么,,,我要看的不是学生,不过老师上的蛮好,赞一个

yanzhiyi

2013-11-30 20:02:54

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