四年级数学下册第15课《角的度量》

【此视频课程与人教版第2课的知识点相同，同样适用于浙教版第15课，敬请放心学习。】

课程内容：

《角的度量》
    量角的大小，要用量角器。
    角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
    小组讨论：怎样测量下面两个角的度数？
习题：
1.用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。
（如图看屏幕）
注：角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
　　角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。
2.放风筝比赛时，规定用30米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数，你知道这是为什么吗？

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裴老师

女，小教高级职称

十余年来一直从事小学数学教育，实际工作中，裴老师不懈努力、不停地探索、不断改进教学教法。