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五年级语文下册第七单元习作指导(旧版)

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课程内容

第七单元习作指导
1、单元内容回顾
《普罗米修斯的故事》:把火带到人间,受尽磨难也无怨无悔。
《奇异的激光》:最亮的光、最快的刀、最准的尺。
《灯光》:这里的灯光不仅是现实灯光,还指指引前进的火把和光明幸福的生活。
《灯塔》:指引船只方向,带来平安。
2、相关拓展
3、用火的历史
4、火的传说
5、习作要求
写一写自己最喜欢的灯。
想象作文:我回到了不会用火的时代
6、怎样写自己最喜欢的灯
思维训练:任何事物都可以分为几部分。
把一件物品分得越具体,越细致,写的时候就越方便,越能写好。
调动多种感觉描写一种物品。(视觉、听觉、触觉、心灵感觉)
还可以写写和这盏灯有关的事。如:这盏灯怎么得到的?这盏灯对你有什么帮助?有什么有趣的事吗?
抒情:象征意义或蕴含的精神。
7、学生作品展示
8、我回到了不会用火的时代
想象——想象要合理
不会用火的时代是什么样子?
什么时间?
生活环境怎样?
吃什么?穿什么?住什么?用什么?怎么说话?原始人群什么样子?
9、不会用火的时代
想象一下:自己的冒险经历
你打算从几方面写那个时代:衣、食、住、安全、娱乐
你可以用现代人的眼光评价原始社会。
10、课堂小结
灯:分清结构,认真描写,适当抒情。
不会用火的时代:想象要合理、条理。

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孙老师

男,中教中级职称

课堂生动有激情,善于引发学生的发散性思维,从而激发起学生的学习作文的兴趣,能够给学生自由的思考空间。

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