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五年级语文下册第十单元习作指导(旧版)

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课程内容

第十单元习作指导
1、单元内容回顾
《阅读大地的徐霞客》明代的徐霞客用双脚一步一步走遍大半个中国,游历许多名山大川,历经三十多年,写成奇书《徐霞客游记》。
《少年旅行队》远足、游戏、采集、读万卷书,行万里路。
《古罗马斗兽场》游名胜古迹,回顾沧桑历史,提升文化素养。
2、聊聊旅游
你喜欢到什么地方去旅游?
你喜欢怎样去?自己还是组团?
旅游时你最喜欢做什么?购物、拍照、记录、访问、玩耍……
你旅游时一般做哪些准备?
你能说说旅游的好处吗?
3、写旅游日记注意事项
日期、天气要记清楚
记录见闻感受为写游记做准备
及时记录
4、游记的写法
一、定点换景法。
作者的观察点固定不变,随着观察视线的移动,把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。写《观潮》一文,作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是:先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”,浪潮再近些,看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进,浩浩荡荡”;最后,浪潮奔腾西去,“余波还漫天卷地地涌来”。
观察点不变,变换的是观察角度和时间。
二、移步换景法
这种方法就是在移动观察点的同时,把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法,可以逐一描绘出景物的各个局部,从而更好地展示景物的全貌。如《颐和园》一文,作者采用“移步换景法”,按游览的顺序,依次写出了长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥的美丽景色,展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时,要注意的是必须以游踪为线索,把观察点的变交代清楚。另外,对各种不同景物的描绘要抓住特点,主次分明。
温馨提示
(1)注意调动多种感觉描写事物。
(2)写景要融合自己的心情。

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孙老师

男,中教中级职称

课堂生动有激情,善于引发学生的发散性思维,从而激发起学生的学习作文的兴趣,能够给学生自由的思考空间。

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