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六年级语文下册第11课《飞天梦圆》

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课程内容

《飞天梦圆》
    炎黄子孙有一个梦,这个梦做了很久很久。
  当“女娲补天”“嫦娥奔月”这些神活产生的时候,当工匠们在敦煌石窟上勾勒“飞天”造型的时候,当“崂山道士”“孙悟空”“猪八戒”被栩栩如生地塑造出来的时候,这个梦就一直萦绕在人们的脑海里。这是一个瑰丽绚烂的梦,这是一个充满激情和想象力的梦。这个梦就是:飞离地球,遨游太空。
  千百年的岁月流转中,炎黄子孙们不断尝试去圆这个美丽的梦。人们制作了巨大的风筝,人坐在风筝上,借风力飞上天去。可是,风筝飞不了多高多远,在空中呆不了多长时间。
  明朝有个名叫万户的官员,是世界上第一个试验乘火箭上天的人。他把四十七支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两个大风筝,然后叫人点火发射。随着一声巨响,他消失在火焰和烟雾之中。这是一次不成功的尝试,但是万户为梦想献身、勇于实践的探索精神,却赋予了这个悲剧积极的意义。为了纪念他的壮举,国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。
  一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。他们从失败中爬起来,顽强地继续着圆梦的行动。
  1949年新中国的成立,掀开了中华民族历史的崭新篇章,中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。1958年5月,也就是苏联第一颗人造地球卫星上天后的第二年,毛泽东主席郑重地提出:“我们也要搞人造卫星!”十多年后,历史的脚步终于跨进了一个神圣的日子:1970年4月24日。这一天,在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心,中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星“东方红一号”送上了太空。自太空传来的《东方红》乐曲声,宣告中国进入了航天时代,成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。这一壮举,让海内外所有的炎黄子孙激动不已,因为他们知道,中国已经迈出了圆千年之梦的坚实一步。
  1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。在艰苦的创业条件下,广大科技人员、工人和解放军官兵胸怀凌云壮志,放眼世界先进科技,以昂扬奋发的精神状态,创造着中华民族科技进步的奇迹。从科研院所到试验基地,从北国寒冬到南国炎夏,从大漠风沙到浩海惊涛,到处留下了他们辛劳的足迹,洒下了他们不懈奋斗的汗水。有的人为了及时、方便地工作,将铺盖搬到了实验室、搬到了车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院,即使在病床上,他们依然在翻阅着研究报告,寻找着需要的数据;有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆,努力着,拼搏着……
  近了,近了,炎黄子孙离圆梦的日子越来越近了!
  1999年11月,我国自行研制的“神舟一号”飞船成功发射升空……
  2001年1月,“神舟二号”飞船成功发射升空……
  2002年3月,“神舟三号”飞船成功发射升空……
  2002年12月,“神舟四号”飞船成功发射升空……
  历史进入了2003年10月15日。早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,“神舟五号”飞船被送上了太空。火箭划过一道绚丽的曲线,从地面看上去,仿佛一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在苍穹之中。第二天凌晨,在环绕地球十四圈后,飞船成功返回了祖国大地。苍茫的内蒙古草原敞开胸怀,深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员——杨利伟。首次载人航天飞行的成功,向全世界庄严宣告:中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时充分表明了,中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。
  载人航天梦想的实现,是祖国的骄傲,是所有炎黄子孙的骄傲。但是,充满激情的炎黄子孙并不满足,他们还有更绚烂的梦需要实现:“嫦娥计划”,登上月球;探索火星,登临木星;飞出太阳系,遨游于更深更远的宇宙……

生字
   嫦  娥  绚  穹  锲

课后练习
默读课文,想一想:炎黄子孙孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?课文中哪些内容最使你感动,和同学交流一下自己的感动。
★搜集我国航天工程的有关信息,办一期小报或墙报。

学习链接
2005年10月12日9时,我国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”载人航天飞行的成功,标志着中国在发展载人航天技术,进行有人参与的空间实验活动方面,取得了有一个具有里程碑意义的重大胜利。
2008年9月25日21时10分04秒,航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐“神舟七号”飞船飞上太空。在地面组织指挥和测控系统的协同配合下,航天员顺利完成了空间出舱活动和一系列空间科学实验。“神舟七号”载人
航天飞行圆满成功,实现了我够空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越,标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。

词语采集
   凌云壮志  积劳成疾  锲而不舍 
 

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苗老师

女,小教中级职称

从事语文教学多年,功底扎实,重点突出,深受学生喜爱。

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