课程内容:
《电脑棋手》
不久以前,我参观了一家青少年科技活动中心。平常我很喜欢下中国象棋,所以,当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手——电脑对局时,我很高兴地答应了。
与电脑下棋,别有一番情趣。开局前,得先通过操作键盘,与电脑进行一段对话:
“您想请我下棋吗?”电脑棋手彬彬有礼地问道。
“是的。”我赶紧回答。
“您准备与哪一个级别的棋手下棋?”电脑又问。
“二段。”在棋艺上我有自知之明,对于高段位的棋手我是望尘莫及的。
“您选择先行还是后行?”电脑又客气地问。
“让我先行吧。”我毫不谦让地按下键。
完成了“人机对话”,再按下几个操作键钮,屏幕上便显示出一个完整的棋盘。
我先小心翼翼地与电脑棋手走了几步,它敏捷地应对着。有时,我违反了下棋规则,它还会“嘟——”地发出警告,提醒我予以纠正。
电脑棋手显然棋高一着,我照着常规棋谱走,没有多少回合便败下阵来。这时,屏幕上会出现“请重新开始”的字样,也就是委婉地告诉我:“您输了。”
下了几局后,我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法,而对一些突破常规的“怪棋”,往往无可奈何。这是因为人们在编制电脑象棋的程序时,没有输入这样的“先例”,电脑就难以应付。因此,如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来,它便会犹豫不决,洋相百出。当电脑棋手山穷水尽,认为败局无法挽回的时候,屏幕上便会出现一排醒目的文字:“您赢了!”你看,电脑棋手还真有些绅士风度呢!
课后练习:
1 朗读课文。
2 默读课文,想一想:“我”与电脑下棋为什么能反败为胜?跟同学交流一下自己的学习体会。
3 从课文中找出你喜欢的词语,抄在《我的采集本》里。
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