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七年级数学上册第二章2.4《绝对值与相反数(2)》

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课堂提问

【此视频课程与人教版第一章1.2课的知识点相同,同样适用于苏教版第2.3课,敬请放心学习。】

课程内容


《绝对值与相反数(2)》

观察
1、两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A、B两处2、观察下面两个数,有哪些相同和不同?
+10          -10
像-10和10这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
判断
(1)-3和+3都是相反数
(2)-3是3的相反数
(3)-3与+3互为相反数
(4)+3是-3的相反数
定义
互为相反的两个数在数轴上的对应点位于原点两侧,且到原点的距离相等,这两点关系原点对称。
如何求一个数的相反数?
8的相反数是-8,7的相反数是-7.
5的相反数是-5
一般地,a的相反数是-a
-a的相反数是a
试试
1、分别说出9,-7,0,-0.2的相反数。
2、指出-2.4,-1.7,1各是什么数的相反数?
做一做
你发现了括号内外的符号“联手”对结果符号的影响吗?说说你的发现
+(-5)=-5         -(+4.3)=-4.3
+(+5.2)=5.2      -[-(+1)]=1
-[-(-1)]=-1    +[+(-1)]=-1
课堂小结
本节课学习了以下内容:
1、相反数的概念:只有符号不同的两个数,其中一个是另一个的相反数。
2、能求一个数的相反数。

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丁老师

女,中教高级职称

优秀教师、教学标兵、“十佳班主任”等称号,在全国奥数竞赛中多次被评为优秀辅导教师。

评论

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[江苏省常州市] 很好

158****7817

2019-07-08 11:51:26

[江苏省常州市] 很精彩,还可以

153****9585

2017-02-09 20:45:35

[江苏省宿迁市] 老师好

cxxcxxcxx

2016-07-10 10:10:49

[北京市] 很精彩

tongzhuoteacher

2016-06-29 10:19:26

[江苏省泰州市] 还可以

yuxuan2014

2015-08-23 08:42:38

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