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七年级数学上册第四章4.2《解一元一次方程(1)》(下)

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课堂提问

【此视频课程与人教版第三章3.2课的知识点相同,同样适用于苏教版第4.2课,敬请放心学习。】

课程内容

《解一元一次方程(1)》(下)
学习目标
1、学会用方程分析实际问题的方法,能正确建立相等关系
2、能正确地求解一元一次方程并判断解得合理性
思考
有一列数,按一定规律排列成:1,-3,9,-27,81,-243......其中某三个相邻数的和事-1701,这三个数各是多少?
符号:正负相间
数字的绝对值:1,3,9,27,81
后一个数十前一个数的3倍
解:设这三个相邻数中的第一个数为x,则第2个数为-3x,第3个数为9x根据这三个数的和是-1701,得
    x-3x+9x=-1701
合并同类项,得7x=-1701
系数化为1,得  x=-243
思考
在某月内,李老师要参加三天的学习培训,现在知道这三天的日期的数字之和是39,若培训时间是连续三周的周六,那么这几天又分是当月的哪几号?
解:设这三天的中间一天是x号,则另外两天分别是(x-7)号,列方程得
           x-7+x+x+7=39
    合并同类项得  3x=39
    系数化为1,得  x=13
    所以  x=7=6  x+7=20
答:这三天分别是这月的6号,13号,20号
       

模拟考试 知识点

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张丁军

男,中教高级职称

在教学方面,不断钻研新教材,刻苦学习,努力提高自身的业务水平,大胆尝试课堂教学改革且取得了显著的效果。

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