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高中思想政治复习课第7课《个人收入的分配》(必修1)

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课程内容
《个人收入的分配》

一、本单元地位
《经济生活》教材体系的构建逻辑:
从消费出发,依次分析生产、交换、分配,进而给出进行这些经济活动基本背景——面向全球开放的社会主义市场经济。
生活与消费——生产、劳动与经营——收入与分配——面向市场经济
为何生产(消费)——是谁生产(生产)——为谁生产(分配)——怎样生产(社会主义市场经济体制和科学发展观)
二、本单元内容结构


社会再生产四个环节之间的关系:
(1)生产是起点,也是决定性环节
(2)分配和交换是桥梁和纽带
(3)消费是最终目的和动力。
知识点一:按劳分配


1、按劳分配的基本内容和要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,实行多劳多得,少劳少得。
2、地位:是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在分配方式中占主体地位。
既然不能搞平均分配,那么能不能实行按需分配呢?为什么?
分配方式本质上毕竟要取决于可分配产品的数量。——恩格斯
不能,因为我国目前的生产水平还没有达到实行按需分配的程度。
3、坚持按劳分配的客观必然要求
实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的。
生产资料公有制——前提
生产力的发展水平——物质基础
劳动的性质和特点——直接原因
4、实行按劳分配的意义
①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性。
②它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位,是分配制度上的伟大变革。
知识点二:其他分配方式
1、按个体劳动者成果分配
适用范围:个体经济
分配尺度:个体劳动者的劳动
分配原则:多劳多得,少劳少得
2、按生产要素分配
(1)按生产要素分配:是指生产要素所有者凭借生产要素的所有权参与收益分配。
(2)生产要素:为了进行产品的生产而投入的各种经济资源。生产不同的产品需要各种各样的要素的投入,这些要素就是生产要素。
3、生产要素分配,主要包括劳动要素分配,按资本要素分配,按土地要素分配,按技术、信息要素分配,按管理要素分配等。
4、健全生产要素按贡献参与分配原则,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体系了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重,有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。
判断:
1、小张是外资企业的普通职工,月工资1000元(劳动)
2、小李是该外资企业(管理硕士)的经理,年薪15万(管理)
3、铃木(董事长)一年从该企业获得收入500万美元。(资本)
4、小赵开了一家超市,雇工30人,一年纯利润12万。(资本)
5、小王老家的房子租给商人,房租一年4000元。(土地)
6、某股民炒股票赚了3万元。(资本)
7、黄教授向某农民提供一条致富信息,收费200元。(信息)
8、小孙是卖服装的个体户,一年净赚2.5万元。(个体劳动所得)
注意区分按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配和按劳动要素分配
最大区别:适用的所有制不同
分配的尺度和原则相同
知识点三:我国的分配制度
我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的客观必然性(理解)
1、这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。
2、这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。
知识点四:社会公平
1、社会公平的重要体现
公平的含义:是绝对的吗×
是大家一样的吗×
是不讲差距平均主义吗×
明确:公平不在于有没有差距,而在于差距是否合理,能不能调动人的积极性
公平 ≠平均主义
收入的分配的公平,它主要表现为分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人民的基本生活需要。
注:基尼系数是意大利经济学家基尼于1922年提出的定量测定收入分配差异程度的指标。它的经济含义是:在全部居民收入中用不平均分配的百分比。基尼系数最小等于0,表示收入分配绝对平均;最大等于1,表示收入分配绝对不平均;联合国有关组织规定:若低于0.2表示收入高度平均;0.2-0.3表示比较平均;0.3-0.4表示相对合理;0.4-0.5表示收入差距较大;0.6以上表示收入差距悬殊。据调查,我国2010年的基尼系数在0.45左右。
2、怎样实现公平
一个制度 提出了重要的制度保证。
两个比重(初次分配)(1)提高居民收入在国民收入中的比重(2)提高劳动报酬在初次分配中的比重。具体措施:提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
三是更加(再分配)再次分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
具体措施:①加强政府对收入的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。
②通过强化税收调节和完善社会保障制度,整顿分配次序,把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化。
1、效率的含义:
效率就是经济活动中投入与产出的比率,她表示资源有效利用的程度。
结论一:实现经济、社会和谐发展必须重视促进“公平”
结论二:经济要发展,效率必须提高
2、效率与公平的关系
一致性:效率是公平的物质前提,公平是效率的保证
矛盾性:分别强调不同的方面
3、社会主义市场经济下,怎样处理好效率和公平的关系?
(1)初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。
(2)既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊,既要落实分配政策,又要提倡奉献精神,在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。
知识结构:

 

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梁老师

女,中教高级职称

市级优秀教师,有着丰富的政治教学经验,注重调动孩子的探索欲和求知欲,在轻松愉快中提高成绩。

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