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七年级语文下册第25课《毛泽东词二首--卜算子 咏梅》

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课程内容

《卜算子 咏梅》
    读陆游咏梅词,反其意而用之。
        风雨送春归,
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏。

        俏也不争春,
只把春来报。
等到山花烂漫时,
她在丛中笑。
一九六一年十二月

探究·练习
一、根据写作年代阅读资料,了解两道词的写作背景,讨论问题。
1、《沁园春 雪》上片写景,下片论历史。作者在这首词中抒发了什么样的思想感情?表现了怎样的抱负?
2、《卜算子 咏梅》中,作者写了梅花的形象是为了表现什么?
二、毛泽东的《卜算子 咏梅》和陆游的(卜算子 咏梅)虽然立意不同,但都写出了梅花的一些共同的特征。请你从两首词里找出写梅花共同的特征的句子。
三、课后收集一些写雪和写梅的诗词,同学们互相交流,并和课内学习的词作比较欣赏。
4、背诵这两首词。

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