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八年级生物下册第七单元第三章第1节《地球上生命的起源》

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课程内容

《地球上生命的起源》
我们已经知道人类是由400万年前的古猿进化来的,那么古猿从哪里来的呢?
请你思考:
·地球上最初有没有生命?
·最原始的生命是怎样出现的呢?
·几亿年前或几十亿年前,地球上的生物又是怎样的呢?
学习目标
1、描述生命的起源的过程。
2、关注生命起源的不同观点。
科学的推测:有确凿的证据,有严密的逻辑,有丰富的联想和想象。
资料分析1
思考:
1、原始地球的环境使怎样的?
2、原始大气和现在的大气成分有什么差别?
3、根据原始地球的环境推测,原始地球有生命吗?为什么?
资料分析2
思考:
1、米勒的实验装置各部分模仿了地球的哪些条件?
2、从实验结果,可以对生命的起源作出怎样的推测?
米勒实验装置

米勒的实验-化学进化阶段
米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。这是生命起源的第一步。
但生命起源的第二步、第三步……是如何进行的呢?
生命的起源:
    无机小分子物质
          ↓生成   场所:原始大气  
    有机小分子物质
          ↓形成   场所:原始海洋
    有机大分子物质
          ↓组成   场所:原始海洋
      多分子体系 特点:原始界膜和原始的物质交换
          ↓
       原始生命  特点:具有原始的新陈代谢和繁殖能力
原始生命在哪里诞生的呢?
答:原始海洋中汇集了大量的有机物、各种矿物质,它为有机物的汇集提供了可能。因此,可以说原始海洋是生命的摇篮,没有原始海洋就没有原始生命的出现。
资料分析3
思考:
1、人们发现陨石中含有什么?
2、从这些发现,可以对于生命的起源做出怎样的推测?
有关生命起源的几种假说
1、神创说
上帝创造万物,最后造人。(见圣经故事)
2、自然发生论
生物是从非生物环境中自然发生出来的。
-腐草化萤
-腐肉生蛆
-淤泥生鼠
3、化学进化说
认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的,是宇宙进化到某一阶段的产物。
4、宇生说
地球上生命来自宇宙空间别的星球。
5、热泉生态系统论
教材练习
1、你认为在现在的环境条件下,地球上会不会再形成原始生命?为什么?
2、我国古代著名思想家老子说:“天下万物生于有,有生于无”。这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合还是大相径庭?说说你的看法。
练习
1、原始的海洋,就像一盘稀薄的热汤,其中所含的______不断相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了______生命。
2、原始大气在______、______以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物。
3、原始生命起源于______物质。
4、原始地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别,那时的大气成分主要是(   )
   A、水蒸气、氨、甲烷等       B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
   C、氧气、氢气、二氧化碳等   D、水蒸气、氧气、氮气等
5、在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物质是(   )
   A、小分子有机物   B、大分子有机物
   C、小分子无机物   D、原始生命
6、原始生命形成的场所是(   )
   A、原始大气   B、原始海洋   C、陆地上   D、大气层中
7、下列有关生命的起源的叙述中正确的是(   )
   A、生命是上帝和神创造出来的
   B、生命是从外星球迁移过来的
   C、生命是自然而然产生的
   D、生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命这一顺序逐渐进行的
8、模拟原始地球的条件和大气成分,合成氨基酸的科学家是(   )
   A、爱因斯坦   B、米勒   C、爱迪生   D、牛顿
9、下列哪一项是原始大气中没有的(   )
   A、氨   B、水   C、氧气   D、氢
10、下列关于生命的起源过程中,物质变化的趋向的叙述不正确的是(   )
   A、有无机物生成有机物
   B、由非细胞结构发展成为细胞结构
   C、由简单有机物形成复杂的有机物
   D、有无生命物质演变为有生命物质
11、原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是(   )
   A、水是营养物质               B、水中有氧
   C、许多生化反应是离不开水的   D、水是生物体的组成成分

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八年级生物下册第七单元第一章第四节《鸟的生殖和发育》

八年级生物下册第七单元第一章第三节《两栖动物的生殖和发育》

八年级生物下册第七单元第一章第二节《昆虫的生殖和发育》

八年级生物下册第八单元第三章第一节《选择健康的生活方式》

八年级生物下册第八单元第三章第一节《评价自己的健康状况》

八年级生物下册第八单元第二章《用药和急救》

八年级生物下册第八单元第一章第二节《免疫与计划免疫》(二)

八年级生物下册第八单元第一章第二节《免疫与计划免疫》(一)

八年级生物下册第八单元第一章第一节《传染病及其预防》

八年级生物下册第七单元第三章第三节《生物进化的原因》(二)

八年级生物下册第七单元第三章第三节《生物进化的原因》(一)

八年级生物下册第七单元第三章第二节《生物进化的历程》

八年级生物下册第七单元第三章第一节《地球上生命的起源》

八年级生物下册第七单元第二章第五节《生物的变异》

八年级生物下册第七单元第二章第四节《人的性别遗传》

八年级生物下册第七单元第二章第三节《基因的显性和隐性》(二)

八年级生物下册第七单元第二章第三节《基因的显性和隐性》(一)

八年级生物下册第七单元第二章第二节《基因在亲子之间的传递》

八年级生物下册第七单元第二章第一节《基因控制生物的性状》

评论

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可笑

2018-08-18 11:22:58

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2016-08-14 15:09:11

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