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八年级生物下册第八单元第二章《用药和急救》

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课程内容

《用药和急救》
学习目标
1、区别处方药和非处方药。
2、概述安全用药的常识。
3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
4、运用一些急救的方法。
“是药三分毒”,凡药物都有一定的毒副作用。怎样做好安全用药,合理用药呢?
一、安全用药
安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
无论是处方药还是非处方药,在使用前都要仔细阅读使用说明。确保用药安全。
资料分析
1、中药是中国传统药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。
西药的有效成分主要是由化学物质合成的,又称“化学药品制剂”。
2、使用说明中的作用与用途(功能与主治)、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
3、药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效。
二、急救
当遇到某人昏倒或溺水时,时间就是生命!
这时千万不要慌!特别是女生!
1、急救原理
人最脆弱最容易死亡并且只要它一死人就非死不可的器官是什么?——脑
脑对缺氧十分敏感!对脑的抢救要以秒来计算!
在常温下,人心跳停止3秒以上大脑就会因为缺氧而头晕,10-20秒可昏厥,30-40秒可抽搐,60秒后呼吸中枢衰竭,4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害。
为了维持对脑的氧的供应,就必需维持两个系统的工作:
  呼吸系统:从空气中获取氧
  循环系统:把氧气输送到大脑
2、急救措施
检查病人
1、检查脉搏
    正常人60~100次/分,老年人可慢至55~75次/分,新生儿可快至120~140次/分。
    抢救者采用摸颈动脉或肱动脉,观察是否有搏动,判断患者有无心脏跳动。检查时应轻柔触摸,不可用力压迫。为判断准确,可先后触摸双侧颈动脉,但禁止两侧同时触摸,以防阻断脑部血液供应。
2、检查呼吸
    正常每分钟呼吸16-20次,垂危病人的呼吸多变快、变浅、不规则。当病人临死前,呼吸变缓慢、不规则直至停止呼吸。
    在观察危重病人的呼吸时,由于呼吸微弱,难以看到胸部明显的起伏,可以用1小片棉花或小薄纸条,小草等放在人鼻孔旁,看这些物体是否随呼吸来回飘动,来判定还有无呼吸。
所有的检查都应在10秒钟之内完成!!
(1)当呼吸停止时:人工呼吸
(2)当心脏停止跳动时:人工胸外心脏挤压
(3)出血和止血
①内出血:体内器官出血,不易诊断,如有怀疑,急送医院救治。
②外出血:
a:毛细血管出血:血呈红色从伤口渗出或像水珠样流出,能自行凝固止血。
b:静脉出血:血呈暗红色连续不断地从伤口流出。
c:动脉出血:血呈鲜红色从伤口喷出或一股一股涌出。
(4)当煤气中毒时:先把病人移到新鲜空气处,再依情况救治。
(5)当食物或药物中毒时:先想办法让病人把毒物或药物呕吐出来,再依情况救治。
课堂练习
1、我国的急救电话号码为(   )
   A、110    B、112    C、120    D、119
2、若有人因溺水、煤气中毒或触电等事故突然停止呼吸,用什么方法急救(   )
   A、人工呼吸   B、腹外心脏挤压   C、有节律地捏鼻子   D、侧卧
3、出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出,是哪种出血(   )
   A、大动脉   B、小动脉   C、毛细血管   D、静脉
4、血液呈暗红色,连续不断从伤口流出,是(   )
   A、动脉出血   B、静脉出血   C、毛细血管出血   D、内脏出血
5、动脉出血的急救方法是(   )
   A、在受伤动脉的近心端,采用指压止血法或止血带止血法止血
   B、在受伤动脉的远心端,采用指压法或止血带止血法止血
   C、在伤口处先消毒,再用消毒纱布包扎
   D、在伤口处用手紧紧按住

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