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七年级生物上册第一单元第二章第2节《生物与环境组成生态系统(2)》

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课程内容

《生物与环境组成生态系统(2)》
复习巩固
1、什么叫生态系统?
2、生态系统的组成是怎样的?
3、什么是食物链和食物网?
4、食物链书写时应注意哪些问题?
资料分析
课本第23页的讨论题:
1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?
答:人会中毒。
2、为什么在食物链中的营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累的越多?
答:因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。
结论:
生态系统具有一定的自动调节能力。
当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质就会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身,这只是人类活动影响生态系统的一个事例。
生态系统具有一定的自动调节能力
在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例式相对稳定的。
这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。
如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强。如森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些。
技能训练
观察猫和兔的双眼在头部的位置,你能发现什么问题?
参考答案:兔的眼睛在头部两侧,方便大范围地观察敌情,保护自己,它在生物圈中属于被捕食者。猫的眼睛在头部一侧,方便更好地注视前面目标,以利于捕捉,它是生物圈中的捕食者。

 

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评论

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[浙江省台州市] 很好很好 老师很认真 感觉真的跟课堂是的 赞!

159****7366

2017-01-18 16:51:45

[江西省赣州市] 6666

135****0026

2016-11-21 18:54:43

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