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初中语文复习课《图文转述(1)》

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中考语文复习课《图文转述(1)》
课程内容:

第二讲:现代文阅读
一、现代文阅读概说
(一)阅读的本质:
阅读就是阅读文本媒介,获取信息,处理信息和创造信息的复杂过程。获取信息;即接受信

息媒体传递的内容。处理信息;即读者在接受文本信息资源。创造信息;读者在获取处理信息的基

础上,加工创造出独特的意义和价值。
(二)阅读的目标:理清思路,理解主要内容及主旨,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和

作用。有自己的心得、启示和评价。
(三)阅读方法;边读边悟;发挥想象力,整体把握,联系自我人生体验,探索深层次的内涵,

获取独特的意义和价值。
(四)阅读题做题步骤
第一步:快速浏览;
第二步:细致阅读;
第三步:回视全文;
第四步:谨慎答题;
第五步:检查补写。
(五)做题应重视的细节;
1、书写清晰、工整,字的大小适宜,不潦草,不随意涂改。
2、设计好行距,一般一分一行;设计好行的首尾,第一行退两字的位置,避免从卷页中间下笔,

行尾要写到边。书写行排列要整齐。
3、书写的答案,要分清要点,点准标点符号。答案要点可有序号标出,答案要点之间不用分段写


4、答案要注意答题思路,语言力求简洁、准确、严密。有的还要有文采。
二记叙文阅读
1、记叙文常识
六要素
叙述顺序
描写方法
修辞
表现手法:对比、衬托、悬念、铺垫、伏笔、照应、象征、夸张、托物言志、欲扬先抑。
2、记叙文题型
考查形式;题目有什么含义、分析标题的作用、给文章取个适合的标题、为什么以此为标题等


解题方略;题目有什么含义,常常一是写出字面意义,二是写出深层含义。分析标题的作用,

作用主要有:贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节,象征或比喻,透露情感主旨、引起读

者兴趣,制造悬念、烘托、使形象生动等。答题时,要结合文章内容,写出意思完整的句子。为什

么以此为标题,必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上,从标题的含义和作用两方面答题。常

常一分一个点。

精彩评论

fgx****12

2016-08-11 11:10:18

[广东省广州市] 好好好好

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