课程内容
《从三个方向看物体的形状》（1）
学习目标
1、经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念。
2、初步体会从不同方向观察同一物体时可能看到不同的图形。
3、能识别简单物体的三种视图，会画立方体及其简单组合体的三种视图。
探究
（1）下面的四幅图，哪幅图是小明看到的？哪幅图是小颖看到的？
（2）如果想同时看到水杯和乒乓球，那么他们站在什么位置？
议一议
桌子上自左而右依次摆放着长方形、棱锥、立方体三个模型。
下面右边的图分别是从什么方向看到的？
归纳
从正面看到的图叫做主视图。
从上面看到的图叫做俯视图。
从左面看到的图叫做左视图。
俯视：站在正面的位置向下看。
随堂练习
1、画出右面几何体的主视图、俯视图和左视图。
2、一辆汽车从小明前经过，小明拍摄了一组照片，请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号，并与同伴进行交流。
3、桌上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的。
4、画出圆柱、圆锥的主视图、俯视图和左视图。
5、右面的几何体是由4个同样大小的立方体摆成的，画出它的主视图、俯视图和左视图。
6、下面都是一些简单几何体的三种视图：①是______的三种视图，②是______的三种视图，③是______的三种视图，④是______的三种视图。
7、右面几何体的俯视是（ ）
8、在球、圆柱、立方体、长方体中，主视图、俯视图和左视图中三种视图完全相同的是（ ）
A、球和圆柱 B、立方体和长方体
C、球和立方体 D、立方体和圆柱
归纳
1、了解了几何体的三视图：主视图、俯视图、左视图。
2、学习了画简单几何体的三视图。
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张老师
男，中教高级职称
在教学方面，不断钻研新教材，刻苦学习，努力提高自身的业务水平，大胆尝试课堂教学改革且取得了显著的效果。
