课程内容
《从三个方向看物体的形状》（2）
学习目标
1、巩固简单几何体的三视图：主视图、俯视图、左视图。
2、能从三视图中判断简单的几何体。
3、能运用俯视图确定主视图及左视图。
做一做
用5个同样大小的立方体搭几何体，相邻的面必须重合，可以搭成不同的几何体。下面是用这样的5个立方体搭建的几何体，画出每种搭法的主视图、俯视图和左视图。
探究
下图是由若干个同样大小的立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置立方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图。
试一试
下图是由若干个同样大小的立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置立方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图。
用若干个同样大小的立方体搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图示，这样的几何体只有一种吗？它最少需要用多少个立方体？最多需要用多少个？
探究
下图是用相同的立方体搭成的几何体的主视图、俯视图和左视图，要搭成这样的几何体：
（1）最多需要______个立方体。
（2）最少需要______个立方体。
（3）当所需立方体的个数最少时，有哪几种搭法？
归纳
1、利用俯视图中的数字确定主视图和左视图的两种方法。
2、利用主视图和左视图探讨几何体的搭建情况。
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张老师
男，中教高级职称
在教学方面，不断钻研新教材，刻苦学习，努力提高自身的业务水平，大胆尝试课堂教学改革且取得了显著的效果。
