课程内容
《虽有嘉肴》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
研讨与练习
一、背诵课文。课文句式整齐，读来朗朗上口。试将下列句子划分节奏，并朗读一下，体会古汉语特有的韵律美。
1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2、是故学然后知不足，教然后知困。
3、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
二、对照注释，读懂课文，说说这篇短文给我们讲了怎样的道理。
三、解释下列句中加粗的词。
1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也
2、虽有至道，弗学，不知其善也
3、知困，然后能自强也
4、教学相长
四、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
背诵课文。课文句式整齐，读来朗朗上口。试将下列句子划分节奏，并朗读一下，体会古汉语特有的韵律美。
1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2、是故学然后知不足，教然后知困。
3、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
董老师
男，中教中级职称
优秀教师,中级教师职称，“教学标兵”、劳动模范，荣获市“先进教育工作者”称号。
