课程内容

《拟定保护生态环境的计划》
教学目标
1、拟定保护当地生态环境德军计划。
2、认同每一个公民都有保护生态环境的责任。
教学重点和难点
教学重点
拟定保护当地生态环境的计划。
教学难点
调查当地生态环境的现状，分析调查结果。
课本P112：想一想，议一议：
“树绕村庄，水满坡塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。”（宋·秦观《行香子》）词中所描绘的村庄美如图画，让无数人向往。你自己现在所生活的地方也是这样优美吗？为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？
为把自己的家园建设得更加美好，我们可以做的事情很多。例如，可以低碳生活，绿色消费，不浪费资源，减少环境污染，多参加植树造林、绿化家园的活动，等等。
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求：
1、调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定保护当地生态环境的计划。
2、认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
材料用具：笔记本、笔
方法步骤
1、分组
全班分成若干小组，每组6~8人。
2、选择调查地点
貂蝉校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。
3、确定调查方法
可实地调查，也可当地环境保护部门咨询，或者通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网收集资料。
4、选择调查问题
每组至少选择一个当地存在的问题，如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等。
5、写出所选问题的具体实例和近些年来采取的措施。
6、实地调查时要注意安全，调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。
7、进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识。
8、分析生态环境存在问题的原因
结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因。
9、写出保护生态环境的计划
10、汇报调查报告和保护当地升天环境的计划
每个小组推选两名代表，分布向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。
保护生态环境的方法：
一、发展清洁能源
太阳能
太阳能手机
太阳能手机充电器
太阳能汽车
锂电池电动车
阅读课本P114的退耕还林还草，完成以下问题：
我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？
水土流失、土壤沙化和沙尘暴
造成这些问题的重要原因是什么？
毁林毁草开荒和陡坡种粮
你知道吗？
目前全国70%以上的坡耕地都集中在西北地区，每年流失到长江、黄河中的大量泥沙，有2/3以上来自这些坡耕地。
看来，不实施退耕还林还草，我国西部地区水土流失等生态环境恶化问题就不可能得到根本解决，并将进一步加剧北方地区的干旱和长江、黄中下游地区的水患。
二、退耕还林还草
就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，
本着宜乔（木）择木、宜灌（木）则灌、宜草则草、乔灌结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被。
退耕还林还草，改善生态环境，将造福当代，荫及子孙。
三、植树造林
四、发展生态农业、养殖业
稻田养鱼、生态茶园
桑基鱼塘
我国许多地方实行基塘生产，例如桑基鱼塘。
鱼塘中养鱼；塘泥培基，给桑树提供养料，落入池塘的蚕粪又是鱼的食料。
在居民小区摆放着不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理。这样做对于保护环境、回收资源都是很有益处的。
课外实践 用废旧纸张制作再生纸
1、将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑，并浸在清水中。
2、将浸泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆。
3、将带框的窗纱网浸入纸浆中，然后轻轻地抄起纱网，使一层纸浆均匀地铺在纱网上，并将纸浆中的水沥干。
4、将纱网上的纸浆片摊在一张旧报纸上，上面覆盖一张旧纸。
5、用擀面棍将纸浆片中的水分尽量擀尽，将纸浆片晾干。这样，一张再生纸就制成了。
保护环境10条
随手关闭水龙头。
随手关灯，节约用电
节约粮食，拒绝使用一次性餐具。
不随地乱扔乱吐口香糖。
不吸烟。
不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢弃废电池。
不捕捉鸟类，不虐待动物。
保护草坪，积极参加植树造林。
宣传环保。
回收可再生资源
注意事项
保护生态环境要做好以下工作：
1、保护森林和植被。
2、控制酸雨，减少环境污染。
3、提高全民的环境保护意识。
对人类来说，每一个典型的破坏生态环境的实例，都是一声震耳发聩的警钟。
味蕾自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。
课堂小结
1、通过调查当地生态环境的现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2、认识到每一个公民在保护生态环境方面应尽的责任。
练一练
1、要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，我们必须实施（A）
A、退耕还林还草
B、开垦荒地
C、陡坡种粮
D、污水处理
2、实施可持续发战略，下列错误的是（D）
A、控制人口
B、节约资源
C、保护环境
D、先污染后治理
3、“抗虫棉”在生长过程中能产生一种特殊的物质，杀灭害虫，达到生物防治的目的。这种棉花的生态学价值在于（C）
A、防治害虫效率高
B、杀灭害虫速率快
C、不会造成环境污染
D、节省人力财力
4、为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（在括号内画“√”）
A、纸质贺卡（  ）
B、节约荧光灯（√）
C、含磷洗衣粉（  ）
D、一次性筷子（  ）
E、可充电电池（√）
F、电子贺卡（√）
G、无磷洗衣粉（√）
H、塑料包装袋（  ）
I、纸质包装袋（√）
5、请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。
1、建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。（√）
2、实行“封山”，禁止砍伐一切树木。（×）
3、禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。（×）
4、禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。（√）
5、建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用（√）
6、自己和家人在日常生活中有没有不符合环境保护要求的行为？如果有，应该如何改进？
在日常生活中，我们经常使用一次性筷子、含磷洗衣粉和塑料包装袋等。
改进措施：使用循环性筷子、肥皂洗衣和环保袋等。
致同学们
人类对环境的影响不仅仅是由于自身的生理活动，社会生活和生产活动对环境的影响更为显著，甚至影响到整个生物圈。
应当保护生态环境，保护生物圈。