课程内容

《总复习》数与代数
独立思考
1、举例说明你在二年级认识了哪些“新”的数。
2、用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来。
   长江：约6397千米
   黄河：约5464千米
   京杭大运河：约1794千米
3、把长江、黄河、京杭大运河的长度按一定的顺序排列起来，并说说你是怎样比较大小的。
   长江＞黄河＞京杭大运河
4、想一想，在解决问题方面，你有哪些进步？
5、画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
   236+148=□     320-157=□
6、整理自己经常出错的题目，说一说，在除法和加减法的计算时要注意什么？如何能减少错误？
7、关于时、分、秒，你学习了哪些知识？
相互启发
我用三种方式表示1794。

在解决问题方面，我学会了用画一画、列出来试一试的方法。
练习
1、5根小棒搭1个五边形，24根可以搭几个五边形，还剩几根？结合搭的过程，说说竖式中每个数的意思。

2、一串手链有9个珠子，妙想有37个珠子，最多能穿几串这样的手链？
3、将41个鸡蛋全部放在蛋托里，至少需要□个蛋托。
   每个蛋托最多放6个鸡蛋。
4、写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。
（1）上海东方明珠电视塔高四百六十八米，写作（    ）米。
（2）京九铁路全长约二千五百五十三千米，写作（    ）千米。
（3）长城东起山海关，西到嘉峪关，全长约六千七百千米，写作（    ）千米。
5、猜猜看，被挡住的数字可能是几？
   32＜321    827＞6827    100＞1000
6、找规律，填一填。
（1）820，______，620，520，______。
（2）225，250，275，______，______。
（3）3255，3155，______，______，2855。
7、用你喜欢的方式表示3648。
8、估一估，大约有多少个字？（30字、300字、3000字）
    小朋友，你们知道吗？爱因斯坦是从“笨瓜”发展到科学巨人的典型。
    爱因斯坦幼年时是出了名的“弱智儿”，3岁还不会说话。6岁时，有一次被老师叫到名字，竟呆若木鸡，引来一阵轻蔑的笑声：“差劲的笨瓜。”当时老师给他的评语是：“反应迟钝，话说不清楚，成不了才。”读中学时，老师给他下了个结论：“干什么都一样，反正一事无成。”考大学时，语文和生物竟然不及格，不得不补习一年。
    看来爱因斯坦日后成为科学奇才，绝不是靠早期的聪慧，而是靠一颗勤奋好学、勇于独立思考、不断探索的心！
    8岁生日时，父亲给了他一个罗盘，“小笨瓜”出人意料地从罗盘及指针中间提出了二三十个问题，就是这个小罗盘在他心里埋下了日后发芽成才的科学种子。
9、淘气身高125厘米，爸爸身高177厘米，姚明身高226厘米。
（1）请标出姚明身高的大概位置。
（2）请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10、选一选，画“√”。
做眼保健操大约需要  5分□
                    5时□
穿衣服大约需要  3分□
                3秒□
系鞋带大约需要  35分□
                35秒□
11、参观展览。