课程内容
二年级数学上册第3课《数一数与乘法》有多少块糖
学习目标
1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的
必要性。
2、会用两种不同的方法（一排一排或一列一列）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。
3、会求几个相同加数为进一步学习乘法奠定基础。
摆一摆，数一数。
一共有多少颗糖？
1块1块的数，共20块。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2块2块的数，共20块。
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
4块4块的数，共20块。
4 5 12 16 20
5块5块的数，共20块。
5 10 15 20
10块10块的数，共20块。
10 20
每行有__7__块。有__2_行，一共有__14__块。
每列有__2_块，有___7_列，一共有__14_块。
每列有_4__块，有___3列，一共有__12__块。
几个几相加？3个4相加
4+4+4=12（块）
每行有_3__块，有__4_行，一共有_12__块。
几个几相加？4个3相加
3+3+3+3=12（块）
说一说，算一算。
竖着看，每列3块，有5列。
横着看，每列5块，有3行。
3个5相加
5+5+5=15（块）
3+3+3+3+3=15（块）
练一练
1.圈一圈，数一数一共有多少个狗熊。
每盘有_4__块蛋糕，有_5__盘，一共有_20___块蛋糕。
2.（1）横着看，每行有__10_个格子，有_3__行，一共有__30_个格子。
（2）竖着看，每列有_3__个格子，有_10__列，一共有__30__个格子。
（1）10+10+10=30（个）3个10相加
（2）3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30（个）10个3相加
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朱老师
女，小教中级职称
优秀教师，善于引导、启发学生，培养学生的逻辑思维，激发孩子对数学学习的兴趣。
