首页 > 北师大 > 二年级 > 数学 > 上学期 > 正文

二年级数学上册第6课《测量》1米有多长

点赞 收藏 评价 测速
课堂提问

课程内容
二年级数学上册第6课《测量》1米有多长

先把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着尺上的刻度几,物体的长就是几厘米。
1米=100厘米,米可以用m表示。
1m=100cm
一个小朋友手伸开大约1米。
10个10厘米是1米。
1米=(100)厘米
500厘米=(5)米
700厘米=(7)米
1米-10厘米=(110)厘米
你知道吗?
1、我们学过的长度单位有(厘米)和(米)。
2、量操场的长用()作单位。
3、量数学课本的长度用()作单位。
想一想,填“厘米”还是“米”呢?
门高约2米   一拃长约15厘米
黄瓜长约20厘米  橡皮长约3厘米
李老师身高约175厘米  树高约10米。
练一练
1.找一把1米长的尺子,估一估,1米大约相当于几支铅笔长?找一找生活中哪些物体的长大约是1米。
2.填一填。
(1)铅笔长约17_____。  (2)橡皮长约3_____。
(3)旗杆高约8______。  (4)房子高约3_____.
(5)毛巾长约60_____。  (6)丝瓜长约35_____。
下面的物体合适的长度是多少?
大楼30米。
笔记本20厘米。
洗衣机1米。
硬币2厘米。
3.谁猜的对?
这张桌子大约有多高?
小明:70米
小丽:70厘米
小强:7厘米
小刚:7米
试一试
估一估,小明和机灵狗分别有多高?
小明高约()厘米
机灵狗高约()厘米
量一量,黑板有多长?
黑板的长是_____米____厘米。
4.估一估,量一量。
         估计长度    测量长度
教室宽   _____米     ____米_____厘米
门高     _____米     _____米_____厘米
        _______米   ______米______厘米
说一说,估计时你有什么好办法?测量时要注意什么?
5.(1)全长是100厘米,也就是______米。
  (2)乌龟已经爬了70厘米,还剩_____厘米。
  (3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
练一练
6.四人一组,用尺子互相量一量臂长,并将结果填在表中。
姓名
臂长/厘米
7.连续做4次立定跳远,把每次跳远的成绩记录下来。
          第一次   第二次   第三次   第四次
成绩/厘米 
比一比,跳得最远的一次是多少?跳得最近的一次是多少?
练习四
2.在括号里填上合适的长度单位(厘米或米)。
书本长约26()  房子宽约5()  粉笔长约7()。
杯子高约9()   树高约8()。  黑板宽约()。
画一条长为5厘米的线段。
画一条比9厘米少2厘米的线段。
9-2=7(厘米)
我们身体的有趣的秘密
通过测量,我发现双臂平伸的长度和身高差不多。
读一读,讲一讲
我的身体是一把尺子
我每一步长约50厘米,上学时,数一数走了多少步,就能估计出我从家到学校有多远。我的身高是130厘米,
如果我抱住一棵大树,两手正好合拢,我就知道一棵树一周的长度大约就是130厘米。
任意指出一种物品,估一估,它的长度大约是多少米?
量一量房间的长和宽。可以用步测,也可以用卷尺量。
6.读一读,做一做。
米和厘米是国际上通用的长度单位,我们国家也有自己的长度单位,比如尺和寸,他们之间的关系是:
1米=3尺,1尺=10尺
比一比,1尺有多长?1寸呢?
学习目标
1.培养初步的观察、操作能力及估测的意识。
2.在实际测量与交流中,建立1米的概念。
3、理解1米=100厘米。


此内容正在抓紧时间编辑中,请耐心等待

岳老师

女,小教高级职称

在教学工作中,善用现代教育技术手段辅助教学,以提高课堂教学效率,教学成绩突出。多次评为市优秀教师。

评论

点此登录 后即可畅所欲言

联系我们 版权说明 帮助中心 在线客服

©2016 同桌100 All Rights Reserved