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二年级数学上册第8课《6-9的乘法口诀》有多少张贴画

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课程内容
二年级数学上册第8课《6-9的乘法口诀》有多少张贴画

1.在摆一摆,说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义,能独立整理6的乘法口诀。
2.培养选择有用的信息进行简单的 归纳、整理的能力。
学习重难点:
整理和应用6的乘法口诀
数一数,填一填。
有几行  1  2  3  4  5  6  7  8  9
有几张  6 12 18 24 30 36 4 48 54
1个6   1×6=6
2个6   2×6=12
3个6   3×6=18
4个6   4×6=24
5个6   5×6=30
6个6   6×6=36
7个6   6×7=42
8个6   6×8=48
9个6   6×9=54你能编出6的乘法口诀吗?
1×6=6  一六得六
2×6=12 二六十二
3×6=18 三六十八
4×6=24 四六二十四
5×6=30 五六三十
6×6=36 六六三十六
6×7=42 六七四十二
6×8=48 六八四十八
6×9=54 六九五十四
6的乘法口诀
1×6=6  一六得六
2×6=12 二六十二
3×6=18 三六十八
4×6=24 四六二十四
5×6=30 五六三十
6×6=36 六六三十六
6×7=42 六七四十二
6×8=48 六八四十八
6×9=54 六九五十四
5×6=30
30+6=36
所以:6×6=36
六六三十六
算一算,想一想。
x 1  2  3  4  5  6  7  8  9
6 6 12 18 24 30 36 40 48 54
用下面两种方法推算6×7的结果,你看懂了吗?说一说,填一填。
6×7=6×5+6×2   6×7=6×4+6×3
6×6=6×5+6×1
6×8=6×5+6×3
6×9=6×5+6×4
练一练
6×2+6=18   6×3=18
9×6-6=48   6×8=48
6×6+6=42   6×7=42
6×8-6=42
6×7=6×8-6=6×6+6=42
想一想,算一算。
6×7-6=36  7×6+6=48
6×5+6=36  6×4+6=30
3×6+6=24  8×6-6=42
练一练
1.算一算,墙上有多少张手抄报?
6×9=54(张)  9×6=54(张)
2.填一填。
12  18  24  30  36  42
3.找朋友。
6×6=36   4×6=24  6×9=54  6×2=12  3×6=18
4.算一算,每个图中有多少个格子?
5.6×9=?圈一圈,填一填。
6×9=6×()+6×()
1只瓢虫6条腿 1×6=6
(2×6=12) (4×6=24) (5×6=30)
我们一星期要上(6)节课,
一个星期要上(30)节课。
李老师和3位同学练习跳远,每人跳6次,一共跳了多少次?
6×4=24(次)
王老师带5个同学去种树,每人种5棵,他们一共种了多少棵树?
5×6=30(棵)
每次加6,把得数填在空格里。
6  12  18  24  30  36
鱼(条) 1  2  3  4  5  6
个       6 12 18 24 30 36
摆1个六边形用6根小棒,
摆2个六边形用(12)根小棒?
摆3个六边形用(18)根小棒?
摆4个六边形用(24)根小棒?
摆5个六边形用(30)根小棒?
摆6个六边形用(36)根小棒?
我跑一层楼梯要6秒钟,那么我从楼下跑回家要(30)秒。
六元一本,预购从速!
买5本一共要用多少钱?
6×5=30(元)
口诀:五六三十
小结
通过本课的学习大家对乘法口诀的熟记有什么好方法,大家交流一下。



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朱老师

女,小教中级职称

优秀教师,善于引导、启发学生,培养学生的逻辑思维,激发孩子对数学学习的兴趣。

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