课程内容
第一单元《走进化学世界》课题3 走进化学实验室(1)
【复习引入】
上节课我们知道了化学是一门以实验为基础的科学,学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。本节课我们将走进化学实验室,去看一看这个进行科学探究的重要场所,去领略她的神秘风采!
科学是严谨的,来不得半点虚伪。那么,进入化学实验室应该注意些什么呢?
一、认识初中化学常见仪器
试管:用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
注意:加热后不能骤冷,防止炸裂。
试管夹:用于夹持试管
注意:使用时从底部往上套,夹在试管的中上部,手握长柄,拇指不按短柄
玻璃棒:用于搅拌、过滤或转移液体
酒精灯
胶头滴管:胶头滴管用于吸取和滴加少量液体
注意:胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其它药品。
滴瓶:滴瓶用于盛放液体药品
注意:滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用(专用)。
烧杯:用于配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温和加热时使用
注意:加热时应放置在石棉网上,使受热均匀
量筒:量度液体体积
注意:不能加热、不能作反应容器
集气瓶:用作收集或贮存少量气体。
漏斗:用作加液器,装上滤纸后可做过滤器,用于过滤
托盘天平:用于称量物质的质量
注意:使用前应调节天平的平衡
二、药品的取用
药品的取用原则
1、“三不”原则:
不摸——不用手接触药品。
不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。
不尝——不尝任何药品的味道。
2、最少量原则:应严格按规定的用量取药品;若无说明用量,一般应按最少量取用:液体为1~2mL,固体只需盖满试管底部即可。
3、环保原则:用剩的药品不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放入指定容器内。
Ⅰ、固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶中。
(1)块状药品的取用镊子
①横放容器,把药品放在容器口
②把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部
一横二放三慢竖
(2)粉末状药品的取用
取用粉末状药品通常用药匙或纸槽
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来。为什么?
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
一斜二送三直立
Ⅱ、液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中
(1)倾倒液体药品
【思考】1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?
答:防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染。
【思考】2、倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
答:防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
【思考】3、拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签的一面要朝向手心处?
答:防止残留的液体流下腐蚀标签。
【思考】4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
答:防止药液挥发和避免试剂受到污染。
(2)用滴管取少量液体药品
【注意事项】1、使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。2、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放。3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不用冲洗)。
(3)量取一定量的液体药品
量取一定量的液体药品通常用量筒和胶头滴管
方法:量筒倾斜且与瓶口紧挨;缓缓倒入接近所量刻度;量筒放平、视线平视所量刻度;改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积(视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平)。
【注意事项】1、量筒必须放平稳。2、读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
你会读数吗?
仰视:读数偏小,实际多
俯视:读数偏大,实际少
练习1:现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( )
A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL
所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小。
量筒选用原则:接近一次量完
注意:读数时,只读出小数点后一位,如:8.4ml,55.3ml。
练习2:一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL:( )
A、大 B、小 C、相等 D、无法确定
牛刀小试
1、在取用液体药品时,如果没有说明用量,应取用的最小量是( )
A、1ml-2ml B、3ml-4ml C、6ml D、10ml
2、下列有关胶头滴管的使用方法正确的是( )
A、胶头滴管用后,直接放在实验台上
B、用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶
C、胶头滴管用后,直接用于吸取其他试剂
D、取液后的滴管平放或倒置
3、量取45ml的水应选用的量筒是( )
A、10ml B、25ml C、50ml D、100ml
4、向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为( )
A、等于8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法确定
5、指出下图操作中的错误
(1)标签没有朝向手心
(2)瓶塞正放在桌面上
(3)试剂瓶口和试管口没有紧挨
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崔老师
女,中教高级职称
优秀教师。多次被评为市教育局“教学标兵”,教学功底扎实,教学经验丰富。