六年级数学上册第2章《位置与方向（二）》路线图（旧版）

课程内容

《路线图》

思考

此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？

问题1.想一想，在说台风的移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）

2.台风生成后，先是怎样移动的？

3.然后台风改变了风向，又是怎样移动的？

4.你能照样子完整的说一说台风的移动路线吗？

自主练习

（1）根据上面的路线图，说一说每一赛段所走的方向和路程。

（2）第一组3个赛段分别用时9分钟、18分钟和8分钟。他们走完全程的平均速度是多少？

（1000+1000+800）÷（9+18+8）=80（米/分）

答：他们走完全程的平均速度是80米/分。

2.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。

行走路线：

张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再沿着北偏东50°方向走320m到达电厂，再向东走600m到达公园，

最后再沿着南偏东50°方向走到450m到达少年宫。

3.画路线示意图。

我向正南方向走50米到路口，再向南偏西约30°走100米到公园。

我先定下你出发的位置。

4.“1路公共电车从起点站向西偏北40°行驶3千米后向西行驶4千米，最后向南偏西30°行驶3千米到达终点站。”

（1）根据上面的描述，把电车行驶的路线图画完。

（2）根据线路图，说一说电车回程时所行驶的方向和路程。

答：1路公共电车从终点站向北偏东30°行驶3千米后向东行驶4千米，最后向东偏南40°行驶3千米回到起点站。

5（1）根据上面的路线图，说一说小玲去书店和回来时所走的方向和路程，完成下表。

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