首页 > 北师大 > 三年级 > 数学 > 上学期 > 正文

尊敬的用户:

您还不是会员,仅需10秒就可以完成会员免费注册,请
点击下面注册按键,便可注册成为会员
点此免费注册成为会员

尊敬的用户,请先登录!

登录

如您没有账号请点击注册

注册

三年级数学上册第一章《混合运算》过河—含有小括号的混合运算(1)

点赞 收藏 评价 测速
课堂提问
课程内容
三年级数学上册第一章《混合运算》过河—含有小括号的混合运算(1)  
过河—含有小括号的混合运算
1、口答题:
(1)2+7×5,这道题里有(加)法有(乘)法,要先算(乘法),再算(加法)。
(2)40-36÷4,这道题里有(减)法,有(除)法,要先算(除法),再算(减法)。
观察下面每个算式里含有哪些运算?先算什么?再算什么?
32-8÷8  20+16÷4  30-4+5
1、只有加、减法计算按从左往右的顺序计算。
2、有乘有加减,先算乘法,再算加减。
3、有除有加减,先算除法,再算加减。
过河
一条大船坐学生9人。
每条小船比大船少坐学生3人。
男生29人,女生25人。
同学们都坐大船,需要几条船?
从图中你知道了哪些数学信息?
我知道一条大船坐9名同学,一条小船能坐...
我知道男生29人,女生25人。
他们的讨论过程你看懂了吗?
我这样做行吗?
29+25÷9
=54÷9
=6(条)
不行,这样列要先算除法.....
读作:29与25的和除以9
(29+25)÷9
=54÷9
=6(条)
答:需要6条船。
请“()”来帮忙,要先算小括号里面的。
小括号的来历
在没有发明运算符号以前,人们运算都要用很复杂的文字进行说明。随着社会的发展,与人民生活
需要有密切联系的各种计算也逐渐复杂起来。这些计算经常由两个或者几个算式合成。而且在计算
时常常需要先计算出某一个算式后再算另一个算式。于是使产生了区别先后运算顺序的符号。
大约400多年前,在大数学家魏芝德的数学运算中,首次出现了“()”、“[]”“{}”。
“()”叫小括号,是17世纪荷兰人吉拉特首先使用的。
过河
一条大船坐学生9人。
每条小船比大船少坐学生3人。
如果54人都坐小船,需要多少条船?你会做吗?
先算一条小船坐多少人,再.....
读作:54除以9减3的差
9-3=6(人)
54÷6=9(条)
我列综合算式试一试。
54÷(9-3)
=54÷6
=9(条)
答:需要9条船。
比一比、说一说、算一算、再比一比。
24+16÷8  (24+16)÷8
=24+2      =40÷8
=26        =5
发现:虽然以上两题运算符号和数字都一样,但由于其中一题带有小括号,所以计算顺序、结果不一样。
总结:如果在一个算式中有小括号,就要先算小括号里面的。
练一练
1.三(1)班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
列队表演时,同学们站成4行。
团体操表演时,3个男生和3个女生组成一个图案。
(1)你知道了哪些数学信息?
(2)队列表演中,平均每行站几人?
(3)团体操表演中,36人能组成多少个图案?
(18+18)÷4
=36÷4
=9(人)
答:队列表演中,平均每行站9人。
36÷(3+3)
=36÷6
=6(个)
答:36人能组成6个图案。

三年级数学上册 第一章《混合运算》过河—含有小括号的混合运算(1)

一、主观题

1.用“______”画出先算什么,再用脱式计算。
36+14÷2    (18+14)÷4    27÷(3+6)    56÷7+29

查看文字解析
【试题解析】:
【规律方法】:
查看参考答案
【参考答案】:36+14÷2    43    (18+14)÷4   8
27÷(3+6)   3     56÷7+29     37
(过程略)

2.在□里填上合适的数,并在横线上列出综合算式。

 
____________                   ____________                 ____________

查看文字解析
【试题解析】:
【规律方法】:
查看参考答案
【参考答案】:
(84-30)÷9=6    (18+17)÷5=7    4×8+13=45

3.为了美化环境,学校买来一些绿植。如果每间教室摆放8盆绿植,这些绿植可以摆放多少间教室?

查看文字解析
【试题解析】:
【规律方法】:
查看参考答案
【参考答案】:(39+25)÷8=8(间)
答:这些绿植可以摆放8间教室。

4.三(1)班有男生24人,女生18人,老师要求6个人组成1个学习小组。一共可以组成多少个学习小组?

查看文字解析
【试题解析】:
【规律方法】:
查看参考答案
【参考答案】:(24+18)÷6=7(个)
答:一共可以组成7个学习小组。

5.琪琪和爸爸一起玩投篮游戏,两个人一共投进去42个球,请你算一算琪琪和爸爸分别投进去多少个球。

查看文字解析
【试题解析】:此题属于“和倍问题”,即知道两个数的总和,知道一个数是另一个数的几倍,分别计算这两个数是多少。可以用画图的方法帮助理解:

42包含了爸爸的6份,还包含了琪琪的1份,因此42相当于6份+1份=7份,求1份是多少,用除法计算,最后用乘法算出爸爸投进去的个数。

【规律方法】:
查看参考答案
【参考答案】:42÷(6+1)=6(个)  6×6=36(个)
答:琪琪投进去6个球,爸爸投进去36个球。
模拟考试 知识点

此内容正在抓紧时间编辑中,请耐心等待

井老师

女,小教高级职称

井少梅,有事业心,追求卓越,善于学习,具有较高综合素质。擅长数学教学,并多次获市优秀教师称号。

联系我们 合作加盟 版权说明 帮助中心 在线客服

©2016 同桌100 All Rights Reserved