课程内容
一年级数学下册第三章《丰收了——100以内数的认识》智慧广场
学习目标：
1.掌握用列举法解决数学问题。
2.学会有序地思考问题。
你能从1数到100吗？你准备怎么数数呢？
1个1个地数
2个2个地数
5个5个地数 哪种方法数的最快？
10个10个地数
智慧广场
从1数到100，一共写出了多少个“9”？
1个1个地写，从1写到100，再数一数一共写出了多少个“9”？
借助百数表，数一数一共写出了多少个“9”？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
个位是9的数：
9、19、29、39、49、59、69、79、89、99.
十位是9的数：
90、91、92、93、94、95、96、97、98、99.
观察个位是9的数字与十位是9的数字，你有什么发现？
从1写到100，一共写出了__20___个“9”。
回到刚才的探索过程，想一想，用什么方法找出了问题的答案呢？
先找个位上有多少个“9”
再找十位上有多少个“9”
去掉重复的“99”
11+11-2=20（个）
试一试：
从1写到100，一共写出了多少个“8”？
个位是8的数：
8、18、28、38、48、58、68、78、88、98.
十位是8的数：
80、81、82、83、84、85、86、87、88、89.
试一试：
从1写到100，一共写出了多少个“6”？
个位是6的数：
6、16、26、36、46、56、66、76、86、96.
十位是6的数：
60、61、62、63、64、65、66、67、68、69.
11+11-2=20（个）
思考：
用什么方法才能既不重复又不遗漏地写出100以内的所有“6”呢？
先把各位上有“6”的数从小到大一一列举出来
再把十位上有“6”的数从小到大意义列举出来。
去掉重复的数字“66” 列举法
自主练习
1、你能写出和是9的所有算式吗？
0+9=9
1+8=9
2+7=9
3+6=9
4+5=9
5+4=9
6+3=9
2、把12个桃子放在两个盘子里，有几种放法？
3、20以内的数中，有多少个单数？多少个双数？100以内呢？
20以内的单数有：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
20以内的双数有：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
20以内的单数与20以内的双数，个数相同，各有10个。
4、我要买2个气球，可以怎样买？
同种颜色：2个红色的 两种颜色：1个红色1个蓝色
2个蓝色的 1个红色1个黄色
2个黄色的 1个蓝色1个黄色
3+3=6（种）
这节课我们主要学习了什么知识呢？
你有什么收获？
知识回顾：
用列举法解决数学问题。
易错点：
按照一定的顺序进行列举，才能既不重复又不遗漏。
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
