课程内容
四年级数学上册第二章《线与角》角的度量（二）
课前复习
锐角 直角
钝角 平角 周角
1平角=（2）直角=（180）°
1周角=（2）平角=（360）°
下面三角中，你能看出谁大谁小吗？
每一份所对的角叫做一度角。记作：“1°”。
量角器中的一小格就是一份，表示1°。
两份所对的角呢？
5份呢？
10份呢？
认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。
90° 180°
120° 60°
研究量角的方法
用量角器量角的步骤
1、把量角器放在角的上面；
使量角器的中心和角的顶点重合；
2、零度刻度线和角的一条边重合；
3、观察与角的一边重合的0刻度线是内刻度线还是外刻度线，是内的就读内刻度，是外的就读外刻度。
测量下面两个角的大小
判断（请用手势“√”或“×”表示）。
估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。
∠1=70° ∠2=110°
角的度量--量角器
角的顶点--量角器的中心
角的一条边--量角器的0刻度线
然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。
请同学们熟读
点对点，
线对边，
0在外读外，
0在内读内。
画出下面各角。
75° 120°
观察与思考
角的大小与角的两边画出的长短有关吗？
练一练
1、猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
2、量一量
用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
3、说一说
先估一估，再说出这两个角的度数。
4、画一画。
画出下列各角。
115° 80° 90°
5、拼一拼
利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角？
今天这节课，我们学习了什么知识？
你有什么收获呢？
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冯老师
女，小教高级职称
市级重点小学数学教师,高级教师职称，具有扎实的数学教学经验，全市教育系统“教学标兵”。
