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一年级数学下册第十章《儿童乐园——总复习》复习100以内数的认识

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课程内容
一年级数学下册第十章《儿童乐园——总复习》复习100以内数的认识

学习目标:
1.进一步认识100以内的数。
2.正确读数、写数与比较两位数的大小。
小刚是怎么知道自己蹦了23下的呢?
小明是怎么知道自己蹦了66下的呢?
1    2   3   4   5   6   7   8   9  10  
11  12  13  14  15  16  17  18  19  20
21  22  23  24  25  26  27  28  29  30
31  32  33  34  35  36  37  38  39  40
41  42  43  44  45  46  47  48  49  50
51  52  53  54  55  56  57  58  59  60
61  62  63  64  65  66  
10个10个地数,你能从10数到100吗?
10  20  30  40  50  60  70  80  90  100
10个十是100.
100里面有10个十。
你能用小棒摆出23吗?
23里面有2个十和3个一。
如何用小棒摆出66吗?
66里面有6个十和6个一。
思考:66里面的两个6表示的意思一样吗?
从右起,第一位是(个位)
第二位是(十位)
第三位是(百位)
你能读出下面各数吗?
23     读作:二十三
66     读作:六十六
100    读作:一百
100以内数的读法:
从高位读起
十位是几读几十
个位是几就读几
末尾有0不用读
你能写出下面各数吗?
三十八   写作:38
七十三   写作:72
九十三   写作:93
一百     写作:100
通过写数,你发现了什么?
100以内数的写法:
从高位写起
几十十位就写几
几个个位就写几
哪一位上没有,就用0来补位。
想一想:读数和写数都从哪边开始?
读数和写数都从高位起。
小刚蹦了23下。小明蹦了66下。
谁蹦的多呢?比较23和66的大小。
如何比较23和66的大小呢?
先比较十位,十位上数字大的数就大。
23<66        66>23
23比66少得多
66比23多得多
比较这两个两位数的大小:
先比较十位,十位上的数大,这个数就大。
试一试:圈出每组中较大的数。
27(31)  (54) 45    76 (79)
56 (100)  99   100   66 (99)
1.64  63  62  61  60  59  58  57  56  55
2.(1)我运了62筐苹果。
  (2)我运的苹果比(1)号车少的多。
  (3)我运的比(1)号车多一些。
1)(2)号车可能运了多少筐?(画“√”)
     28   59   100
     √
2)(3)号车可能运了多少筐?(画“√”)
58  67  98
    √
3.比一比
98>62   77=50+27   18-9>17-9
54>45   43<46-2    27+6<41-5
4.找规律填数。
(1)1、3、5、7、9、11、13、15.
(2)95、90、85、80、75、70、65.
(3)13、23、33、43、53、63、73.
这节课我们主要复习了什么知识?
知识回顾:
复习100以内数的认识。


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冯老师

女,小教高级职称

市级重点小学数学教师,高级教师职称,具有扎实的数学教学经验,全市教育系统“教学标兵”。

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