课程内容
五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》分数和小数的互化习题课
小数怎样化成分数？
小数化成分数时，先把小数写成分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，原来的小数去掉小数点作分子，注意能约分的要约分
分数怎样化成小数？
1.分子÷分母（除不尽时，按要求保留几位小数）
2.分母时10、100/1000....时，直接写成小数
3.分母是10、100、1000....的因数时，可化成分母时10、100、1000....的分数，再改写成小数。
课本第78页
1.分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小

2.（1）0.8厘米有8个十分之一，表示十分之八，化成分数是8/10
（2）0.05厘米有5个百分之一，化成分数是5/100
（3）0.007厘米有7个千分之一，化成分数是7/1000
（4）0.36厘米有36个百分之一，化成分数是36/100
4.汽车速度是20米/秒  猎豹是31米/秒
猎豹的速度是小汽车速度的多少倍？小汽车的速度是猎豹速度的几分之几？
31÷20=31/20（倍）
20÷31=20/31
答：猎豹的速度是小汽车速度的31/20倍
小汽车速度是猎豹的20/31
5.把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）
31/100   2/25   7/30    4/9    5/6   11/50   23/50
31/100=0.31   2/25=0.08   7/30≈0.23   4/9≈0.44  5/6≈0.83   11/50=0.22  23/20=1.15
6.在□里填上适当的小数或分数

7.在下表的括号里填上适当的数

9.李阿姨：我平均每秒打0.9个字
王叔叔：我1分钟打了50个字，平均每秒打了5/6个字
李阿姨和王叔叔谁打字快些？
5/6≈0.83   0.9＞5/6
答：李阿姨打字快些
10.小林：我从学校回家要花25分钟
小凡：我回家要花1/4小时
如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些？
25÷60=25/60=5/12（小时）
1/4=3/12 
5/12＞3/12
答：小林家离学校远些